《观书有感》PPT课件.ppt

诗人是想说明一个道理:要想知识渊博，就必须多读书。知识要像源头活水不断充实。 关于书的名言警句： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ----华罗庚 古书不厌百回读，熟读深思子自知。 ----宋 苏轼 书是人类进步的阶梯。 ----苏联 高尔基 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 神奇的书 （美国）狄金森 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地； 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗扉 带领我们领略人生的真谛； 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！ 安徽省六安市长安小学 纪开兵 生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩 方塘 一鉴开， 天光 云影 共徘徊。 问渠 那得 清如许， 为有 源头 活水来。 / / / / / / / / 半亩方塘一 ， 天光云影共 。 鉴开 徘徊 鉴：镜子。 开：打开。 共徘徊：都在镜子中一起 荡漾。 问 哪得清 ？ 有源头活水来。 渠 ：指方塘。 哪得：怎么会。 如许：如此这般， 像这样。 为 ：因为。 渠 如许 为 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！ 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 写景 比喻 写感 设问 借景喻理 　（1）看看图画，读读全诗。 　（2）借助工具书或课文注释 理解不懂的词语的意思，说说诗　　　　 句的意思,再想想句子用了什么修 辞手法? 　（3）说说这首诗告诉我们什么道理? 作者看到池塘的景色恍然大悟，他悟到了什么？ 本诗的题目是《观书有感》，可是诗中连个“书”字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，能把诗题改成《观塘有感》吗？ 读书破万卷，下笔如有神。 ----杜甫 书是全世界的营养品。 ----莎士比亚 书籍是人们成为宇宙的主人 ----巴甫连柯 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵