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音 乐 学 院 音乐学专业人才培养方案（师范类） 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握从事中学音乐教学与研究必须的基本理论、基本知识和基本技能，明晰中学教育改革的基本趋势，受到科学研究与应用能力的初步训练，保证新入职教师能够适应并引领基础教育改革与发展的需要，适应区域经济社会发展需求的、能够在基层教育系统、文化事业单位等从事音乐教学、文艺活动组织、文化市场管理等工作的高素质应用型人才。 二、培养规格 掌握马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有高尚的道德修养，具有较强的事业心、责任感和开阔的国际视野，热爱教育事业。 具有扎实的音乐理论知识和运用能力；具有较强的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏及自弹自唱能力；具有较强的合唱队或乐队的组织与排练能力；掌握文献检索，资料查询的基本方法，初步具备科学研究能力及利用现代化设备进行音乐创作的能力；掌握一门外语，具备熟练的计算机应用能力；掌握教育教学的基本理论、基本原则和基本方法，熟悉基础教育教学改革现状，教师基本功扎实，有较强的语言表达能力和班级组织管理能力，初步具备从事音乐教学工作的能力；熟悉文化市场相关知识、了解文化政策法规，有较强的语言表达能力和组织管理能力，初步具备从事文化市管理与营销工作的能力。 具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求。 具有一定的欣赏美、创造美的能力。 三、主干学科 主干学科：音乐学 四、学制和学分 学 制：4 年 学科门类：艺术学 授予学位：艺术学学士或教育学学士 总学时：2840 总 学 分：178.5 五、专业核心课程 基础乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声学基础、中国音乐简史、西方音乐简史、合唱与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、键盘和声与即兴伴奏、歌曲分析与写作、音乐作品分析、电脑音乐制作与配器、沂蒙地方音乐文化、中学音乐教学法、论文写作以及教育学、心理学、教育心理学、中外教育史等等。 六、课程体系的构成及学分分配表 课程类型 合计 学分所占比例(%) 通识课程 必修课程 48+1 　27.5 限选课程 4 　2.24 大类平台课程 学科平台课程 12 　6.72 教师教育平台课程 8.5 4.76 专业课程 专业核心课程 49 27.5 专业方向课程 5 2.8 教师教育核心课程 14 7.84 选修课程 5 2.8 实践课程 32 　17.93 合 计 178.5 说明：实践环节（含实践课程及理论课中实验实践部分）总学分约为50，占总学分的28%。 七、课程设置及进度计划表 课程类别 课程编号 课程名称 课程性质 学时 学分 建议开设学期 备注 总学时 理论教学 实验实践 通识课程 通识必修课程马克思主义基本原理Basic Theory of Marxism 通识必修 48 48 3 3毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论Mao Zedong Thought and the Chinese Characteristic Socialism 通识必修 80 64 16 5 4红色文化与沂蒙精神Red Culture Yimeng Spirit 通识必修 32 32 2 2中国近现代史纲要The Outline of Chinese Modern History 通识必修 32 32 2 2思想道德修养与法律基础Moral Cultivation Legal Basis 通识必修 48 48 3 1体育ⅠPhysical Education Ⅰ 通识必修 32 32 1 1体育ⅡPhysical Education Ⅱ 通识必修 32 32 1 2体育ⅢPhysical Education Ⅲ 通识必修 32 32 1 3体育ⅣPhysical Education Ⅳ 通识必修 32 32 1 4军事理论教育Military Theory 通识必修 (36) 2 1军事技能训练Military Trai