2013上期七年级第1课开运河-创科举课件.pptVIP

2013上期七年级第1课开运河-创科举课件.ppt

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1、581年, _____废北周黄帝,建立隋朝,定都_____。 2、589年,隋朝灭掉南方的____,南北统一。 3、605年, _____下令开凿大运河。大运河以_____为中心,北通_____,南达_____,全场2000多千米。 4、开科举制先河的是_____, _____又创设_____,标志科举制正式形成。 准备时间:3分钟; 学习方式:小组学习,合作探究; 比赛方式:小组派代表答题;     * * * * * * * * * 隋朝是怎样建立并完成统一的? 隋朝在历史上做出了哪些贡献? 南北朝政权更替示意图 北魏 宋 齐 梁 陈 东魏 北齐 北周 西魏 温故知新 隋 岳麓版七年级历史下册第五单元 第1课 开运河 创科举 授课人: 侯忠仁 准备时间:5分钟; 学习目标:1、隋朝的建立,隋统一的时间及其意义。 2、大运河开凿的时间、南北起止点及中心点,大运河的作用。 3、了解科举制的创立、作用和影响 学习方式:自主学习; 比赛方式:抢答 杨坚 长安 陈朝 隋炀帝 洛阳 涿郡 余杭 隋文帝 隋炀帝 进士科 自主学习: 隋 581年,杨坚废北周皇帝,建立隋朝,定都长安。杨坚就是隋文帝。 隋 589年, 隋灭陈, 统一南北, 结束了长期 的分裂局面。 1、隋朝统一南北 客观:江南经济发展、民族融合的加强    和人民盼望统一; 主观:隋朝经济、军事力量迅速增强;    南朝陈后主荒淫奢侈。 2、隋朝的繁荣 ①原因:国家统一,社会安定,为经济发展提供了一个良好的社会环境;隋文帝励精图治和发展生产。 ②表现:人口激增、垦田扩大、粮仓丰实。 ①条件: ②经过: ③意义:南北重归统一。 581年建立隋朝,589年灭掉了南朝最后一个朝代陈。 永 济 渠 渠 通 济 沟 邗 河 江 南 豚郡 洛阳 余杭 3、大运河的开凿 三点:涿郡、洛阳、余杭 四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 概况: 目的: ①调集江南财物,进一步控制江南地区,巩固隋朝政权(根因) ②社会经济发展的需要(主因) ③加强各地经济文化交流,尤其是沟通南北交通 ④追求享乐 作用: 对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用,成为南北交通的大动脉。 4、科举制的创立(创立封建社会的选官制度) ①隋文帝时,改革选拔官吏的办法,通过分科考试选拔人才,开科举制的先河; ②隋炀帝创设进士科,科举制正式形成。 作用: 开创: ①科举制打破了门第限制,给一般知识分子提供了做官参政的机会; ②选拔官吏的权力从地方集中到了中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路; ③隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响。 隋朝统一时的疆域图 隋 难点突破 比较秦、隋两朝的共同点 唐承隋制,唐接受隋亡教训,贞观之治 汉承秦制;汉接受秦亡教训,休养生息 对后朝影响 为政刻薄,精于搜刮;骄奢淫逸、滥用民力 刑法严酷;兵役、徭役繁重 灭亡原因 运河 长城 伟大工程 三省六部制;科举制 丞相、太尉、御史大夫、郡县制 政治制度 结束了自西晋以后的分裂状态,重建全国大一统的局面 结束了春秋战国以来长期分裂的局面,第一次实现全国大一统 统一意义 38年 15年 统治时间 隋朝 秦朝 比赛方式:各抒己见,自由答题; 比较秦朝和隋朝,看看它们有哪些 相似的地方。 (1)都结束了长期的分裂局面,完成了统一; (3)都兴修了举世闻名的工程,如秦修长城、隋开运河; (4)都因暴政导致农民起义 爆发而迅速灭亡。 (2)都形成了影响深远的制度,如秦的郡县制、 隋的科举制; 唐朝诗人说: “尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。” 你同意他的观点吗?谈谈你的理由。 同意:其理由是大运河的开凿,对南北经济文化 和交流和国家统一的巩固起了很大的作用,而且 还惠及今天。不同意:可从开凿大运河及隋炀帝 下江都时所体现的暴政,结合隋的速亡来阐述。 * * * * * * *

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