北京红十字会急诊抢救中心参与沧州医专人才培养年报告2018.PDFVIP

北京市红十字会急诊抢救中心 参与沧州医专人才培养年度报告 （2018 ） （护理专业） 一、进一步巩固和深化院校合作关系 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的“发 挥企业重要办学主体作用”要求，为进一步完善我院人才培养质 量保障体系，建立了与沧州医专共同参与人才培养的体系，从而 不断提高我院人才培养质量，现报告如下医院在2005 年与沧州市 医学高等专科学校达成合作关系， 为学校护理专业学生培养安排实习岗位，累计达400 余人， 共计12 批。2014 年8 月28 日我院正式成为沧州医专指定教学医 院。2016 年10 月，与沧州医专首次签订医学护理订单班培养计划。 二、安排专家授课，促进教学质量提升 2014 年，我院陆续安排各临床科室主任及护理部主任为沧州 医专护理订单班学生授课，不断总结教学经验，提升教学品质。 为便于学生理解课堂内容，保障教学深入浅出，增加了多媒体及 教学用具的使用，将PBL 教学模式融入课堂，对病例开展讨论式 学习，加深了学生对医院及专业知识的认识。将医院文化融入课 堂，使学生在听课、品课中，在视频、图片中就能够感受到医院 的人文文化，为医院实习打下良好基础。 迄今为止，院校教学模式初步成型并趋于完善，专业技能型 人才培养质量逐步提升，极大满足了本院对护理专业技能人才的 用人需求。与此同时，院校合作关系应有待进一步深化：一是逐 0 步完善院校合作机制，拓展合作范围、层次。如共同制定人才培 养方案、教学标准；加大资源、成果共享力度；二是提高对医院 教学经费的投入，保证人才培养质量。总之，我院将按照《国务 院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出的“发挥企业重要 办学主体作用”的要求，与沧州医专共同拓展合作范围、深化合 作层次、丰富合作内涵、提升合作品质，更好的满足医院未来发 展的用人需求，服务于区域民生保障。 三、推进职工教育培训常态化 我院对护理人员实行分层管理，依据护士能力、技术水 平、工作年限、职称以及学历等，将护理人员划分为四级（N0、 N1、N2、N3），护理部制定了完整的分层级季度考核方案及护理 培训，各科室依据考核方案制定科室计划，每周分层级授课，每 月组织理论、操作考核各一次。培训考核内容从护士条例、静脉 管路维护、急救技术、应急预案等方面，进行梳理和考核，这样 既强化了护士的基础及专科知识，又增强了技能、应急反应的能 力，使护士（包括沧州医专实习护士）的整体水平不断提高。 2017 年全院医疗培训项目共计60 余次，我院被授予朝阳区市 级和区级继续医学教育基地。参培1000 余人次，参培率为100 %。 通过培训提高了医护人员（包括沧州医专各专业实习生）应急处 置能力，对维护医护人员职业安全、保障患者身体健康产生了积 极的作用。 四、统筹安排日常学习、生活及实习岗位 做好实习生的岗前培训工作。为学生树立正确的现代护理观， 使学生充分熟悉医院的相关规章制度及各项核心制度，学习医院 感染管理的有关规定。培养学生的严谨性，使学生自觉遵守相关 1 安全条例，做好职业防护，保障实习安全。使学生更快熟悉医院 情况，融入工作环境。提高对实习生的补助，减少学生的后顾之 忧。我院为学生免费提供246 张住宿床位，另以每月160 元的标 准提供生活补助。 提高护理实习生临床理论和实践能力。制订全年课程表，每 周二下午13：30 安排带教老师授课，晚上18:00-20:00 为晚自习 时间。每月一项技能考核和理论考核，在临近毕业前组织护资模 拟考来提高实习生理论能力和抗压能力。 安排实训科室、建立轮换制度。我院实习科室有神内一区、 神外二区、综合病区、急诊（门诊、住院区）、手术室、普外五 区、骨科三区、供应室、重症监护室、高压氧、院前指挥中心等。 根据科室特色、特点、安排时间的长短安排沧州医专实习生进行 科室轮转。 五、建立实践教学师资保障机制 我院带教队伍由带教老师、总带教以及专职督导构成，2017 年护理带教老师总数为98 人，由各科室安排1名专职负责总带教， 10 名护士长为专职督导。今年招收护理实习生115 人，其中沧州 医专订单班护理实习生37 人、其他