人教版《道德与法治》七年级上册课件-7.2+爱在家人家+(共20张PPT).pptVIP

“ ” “ ” 第二框 爱在家人间 1.什么是家人的亲情之爱?它是怎样产生的? (1)每个人的内心都有一份对家人_________的情感。 这种_____就是家庭中的亲情之爱。 (2)或是因为他们给了我们_____,或是因为他们为我们 的生活_____,或是因为他们分享了我们的_____、分担 了我们的_____,或是因为他们是我们生命中重要的___ _____,或是因为他们是我们成长的_______和见证者…… 割舍不断 情感 生命 操劳 喜悦 忧伤 影 响者 陪伴者 2.亲情之爱有什么不同的表现?由此我们会产生怎样的 态度? (1)每个家庭的亲情表现不同,有的_________,有的磕磕 绊绊,有的_________,有的自然随和…… (2)有时我们可能因为它的平常而_____它,有时我们似 乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此_____亲情的存在。 温馨和睦 内敛深沉 忽略 否认 3.怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱? (1)原因:现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现, 我们的_________也会因之改变。 (2)态度:只要我们_________就会发现,家中的亲情仍在。 (3)形式:表现形式可能会_________。 家庭结构 用心感悟 发生变化 4.为什么会出现爱的碰撞? (1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系 也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成 人一样_____我们,不要过多_____我们的生活;另一方 面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不 安,期望得到更多的_____和_____。 尊重 干涉 关注 呵护 (2)我们开始_____父母给予我们的爱,开始_____父母, 甚至_____父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了, 这是我们成长中难以回避的问题。 (3)作为两代人,由于我们与父母在_____、学识、_____ 等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在 _____,冲突难以避免。 (4)因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真_____ 和_____与父母相处的那些瞬间。 审视 质疑 挑战 心智 经历 差异 感受 体会 5.怎样化解爱的冲突? 有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自 己努力。 (1)爱是需要呵护的。①_________的技巧和_________ 的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。②爱在沟通中加深,亲 子冲突需要双方通过良好的_________来解决。③如果 与父母发生冲突,我们要选择不伤害_________和不影响 _________的做法。 互动沟通 应对冲突 互动沟通 父母感情 亲子关系 (2)①我们可以试着去_____父母的做法,_____父母行 为中蕴含的爱。②我们可以尝试让父母_____我们的 变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 接纳 理解 了解 【微拓展】代沟和代际冲突 提示:代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。 “代际冲突”即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。 【微点拨】子女与父母之间的矛盾是可以调和的。 点拨:青春期,子女与父母产生矛盾是不可避免的。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事情,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在。辨明是非,找到双方都能接受的办法,寻求最佳结果。 【微思考】代沟能否逾越? 提示:可以。 (1)逾越代沟,需要父母和子女双方共同努力。 (2)作为子女,只要对父母多一些理解、多一些尊重、多一些沟通,就可以把两代人的距离缩小到最小的程度,进一步密切亲子关系。 1.体味亲情 【关键词】 换肾　姐在家在 　　许建国是张家口市经开区柳树屯村人,姐姐叫许建 平。2012年,许建平不幸被确诊患有尿毒症,许建国果 断决定为姐姐换肾。2016年1月12日,肾移植手术顺利 结束。5月,记者采访时,姐弟身体都非常健康。说起姐 姐,许建国眼神灼灼。“真的,长姐如母!”许建平供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办婚事……他们的母亲、父亲相继去世后,许建国曾伤心地说:“姐,家没了。”许建平拉着两个弟弟说:“不怕,姐在,家在。” (1)从材料中,你感受到了什么? (2)有的同学说,像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情,平时琐碎的爱称不上亲情。 点拨:(1)感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感,这种情感是家庭中的亲情之爱。 (2)这种认识是错误的。亲人之间爱的表现是不同的,有的是轰轰烈烈付出,有的是细致入微照顾……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈付出是亲情之爱,平常照顾也是