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《野草》教学设计（第一课时）
一、教材分析
本文是著名作家夏衍的散文名篇。文章先通过两个故事说明世界上气力最大的事物是种子，它们“以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了”，突出种子超越一切的力量。接着，又通过人们常见的笋的成长、被压在瓦砾和石块下面的小草顽强不屈的生长现象，进一步突出不可抗的种子力量之巨大，从而揭示这种力量的真谛——顽强的生命力，“长期抗战”的力，能屈能伸、不畏艰辛、无比坚韧的力。
二、教学目标
通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。
品味重点句子的深刻内涵，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。
三、教学重难点
品味重点句子的深刻内涵，领悟野草那种不可抗的力。
1课时
四、教学方法
讨论法 朗读法
五、教学过程
诗词导入，激发兴趣
1、草是一种最平凡不过的植物，生活中随处可见，在你印象中野草是怎样的？
平凡渺小；坚强、富有生命力；弱小
2、在不同人的眼中，在不同的时代背景下，野草的形象是不同的。正所谓：一千个读者就有一千个哈姆雷特。今天，我们要一起学习现代作家夏衍的一篇散文《野草》，看看他眼中的野草形象。（板书课题：野草）
（二）初读课文，整体感知
1、课前，老师已经布置同学们预习课文，课文中的生字新词都会读了吗？你觉得有什么要提醒其他同学的吗？
（1）致密：紧密，严密。
（2）ren韧性：指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。
2、谈一谈，课文中的种子和野草给你留下怎样的印象。
顽强不屈 坚韧不拔
初读课文整体感知
1、课文中反复出现了一句话，强调了种子的力量之大，
把它找出来？植物种子的力量之大如此。
课文中用了那些例子来说明种子的力是非常大的呢？
种子的力简直超越一切 完整的分开人的头盖骨 顽强不屈的透出地面来。
（四）布置作业
1、结合作者所处的时代背景，认真研读课文7自然段。
2、搜集生活中不畏艰辛、奋发向上的人的故事。
（五）板书设计
野草
夏衍
种子 气力最大
野草 不可抗的力
生命力
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