第二次教案检查总结.docx

第二次教案检查总结 我们在10月23、24日进行了为期两天的教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结： 一、优点： 1.全体教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重二次备课的深入细致、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法，较为突出的有：吴春梅、安春华、王海丽、李伟、马纯玲、刘芳兵等。 2.教案书写工整、规范、二次备课详细，较为突出的有：王海丽、郭晓慧、田影春、刘婉丽等。 3.合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 二、不足： 1.个别教师二次备课过程简单，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。 2.个别新教师教案中的二次备课内容只是前面教学设计内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计。 3.个别新教师的教案记流水帐，如师说什么，生答什么。 4.个别教师教学反思没有落到实处。 5.新授课的二次备课内容较多，练习课和试卷讲评课二次备课内容偏少。 6.教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。 7.有个别教师二次备课内容有抄袭现象。 三、努力的方向： 1.教研组长应加强对个别教师教案进行个别指导，力争将教案备写纳入正规化。 2.教务处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重二次备课的质量。 3.要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，反思就是课堂的得得失失。 总之，本次教案检查比第一次以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。 教务处 2017.10.25