人教版高中语文必修一理解性默写(教师版).docVIP

- -- 高中语文必修二必修一理解性情境默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 点明时间、地点和特定的环境的诗句是：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百 舸争流”。仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。 总结：“万类霜天竞自由”。 面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6. 以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ? 概括湘江秋景的一句是：万类霜天竞自由。 表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。 表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。 表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。 寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。 静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。 写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。 高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：忆往昔峥嵘岁月稠。 《雨巷》（戴望舒） 写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥