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初中汉语七年级新教材第十课教案 发布人：吐逊阿依 点击数： 1161 授课时间： 年 月 日 星期 第十课： 比金钱更重要（第一课时） 前提测评与导入新课 1. 组成词组：水淋淋—— 静静的—— 解下—— 红艳艳的—— 2. 哪些词描写雨后城市的美丽？姑娘担心什么？ 课题 第十课： 比金钱更重要（第一课时） 学习目标 知识点 学习要求 A B C 1. 识记本课生字词语。 2. 理解本课重点词语的意思。 3. 了解课文大意。 思想教育目标 体会文中所叙述的“诚信”的价值。 教学手段 黑板﹑粉笔﹑小黑板。 教学方法和学习方法 讲解，示范，演练，模仿，练习。 教学重点 难点 重点：1.识记生字、词语。 2.了解课文内容。 难点：1.用重点词语造句。 2.区分相近词和多音字的意思。 教学过程： 一：复习旧课（第九课） 1. 做朗读旧课练习 2. 组成词组：水淋淋—— 静静的—— 解下—— 红艳艳的—— 3. 哪些词描写雨后城市的美丽？姑娘担心什么？ 二.导入新课。 同学们，你们知道吗？在生活中，金钱固然重要，但人与人之间还有比金钱更重要的东西————那就是“诚信”。让我们一同走进课文，感受“诚信”的价值。（完后板书，第十课：比金钱更重要） 三.检查预习 1. 学生读生字，词语。教师纠正发音。 2. 老师朗读一遍课文（出示课文材料），将课文中的生词画出来。并写在黑板上讲解。 四、课后字词的练习（出示82页字词练习材料） 五、预设几个问题； （1） 故事发生在什么时候？ （2） “我”驾驶汽车在干什么？ （3） 在回家的路上发生了什么事情？ （4） 发现问题后“我”是怎么做的？ （5） “我”在什么情况下留下了联系方式？ （6） 三天后，谁打来了电话？ （7） “我”认为事故的责任应该在谁？ （8） 他打电话的目的是什么？ 板书设计： 第十课： 比金钱更重要 一、重点词语 1. 驾驶：表示操纵车、船、飞机、拖拉机等使行驶。区别于“驾驭” 2. 毕竟：表示“到底”、“ 终究”的意思，表示最后得出结论。用在复句的前一分句，强调原因。 3.事故：表示意外的损失或灾祸（多指在生产、工作上发生的）出事。 4.四周：四周（周围）一片漆黑。 5.陌生：生疏；不熟悉。例：我们虽然是第一次见面，并不感到陌生。 6.道歉：表示歉意，特指认错。（一定要强调向谁道歉）区别于抱歉。 7.承担：担负；担当。组：承担任务 8.故障：（机械、仪器等）发生的障碍或毛病。 9.侧：①旁边（区别于“正”）例：侧面②向旁边歪斜。例：侧耳细听 二、多音字：还（ ）______ ( )________ 尽（ ）______ ( )________ 为( )_______ （ ）_________ 应( )________ ( )____________便（ ）_________（ ）_________ 三、形近字辨析： 水清见底 感情 请假 事故 敌人 乱七八糟 四、小结：黑夜---驾车回家---与停车相撞---两车反光镜破碎---主动留联系电话---互相谦让---“我”受称赞。 作业： 前提测评与导入新课 听写词组：金钱 驾驶 雾 咔嚓 故障 侧 反光镜 厘米 毕竟 事故 四周 隔 陌生 男子 道歉 发票 承担 之间 职业 课题 第十课： 比金钱更重要（第二课时） 学习目标 知识点 学习要求 A B C 1. 能准确朗读课文 。 2. 根据所学课文内容回答问题。 3. 能简单复述课文 思想教育目标 体会文中所述的“诚信”的价值。 教学手段 黑板﹑粉笔﹑小黑板。 教学方法和学习方法 讲解，示范，演练，模仿，练习。 教学重点 难点 重点：1.根据所学课文内容回答问题。 2.理解并试着复述所学课文内容。 难点：1.用重点词语造句。 2.复述课文内容。 1. 口头作业：熟读课文，加深对课文的理解，试着根据预设问题用自己的话复述课文。 2. 书面作业：抄写本课词语（让差生抄写并组成词组；让中等生抄写并用重点词语造句；让优秀生抄写并用重点词语中的3至5个词语写一段话）。 课后反思：（略） 备课组长意见： 第十课 比金钱更重要（第二课时） 教学过程： 一．检查复习：1.开火车式朗读课文（一个学生读一句话）2.听写词组。 二.学习课文 1.学生有感情地齐读课文。 2.深入学习课文，串讲课文（讲练句型并出示文本材料） 第1—3自然段：叙述故事发生的时间和背景。（讲解句型1、2）1…..什么也……：（相当于“完全”） 2…….便……：（和副词“就”的用法相同） 第4----10自然段：绿色小汽车的主人打来电话，他不但不要求我赔偿，反而还称赞了我。（讲解句型3） 3…….由……：（表示“归”的意思） 第11自然段：“我”被对方的话深深打动。 3. 这篇课文主要想告诉我们什么？ 中心思