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- 2019-07-07 发布于天津
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字的故事著析一李玉玫教十年每次教生字教法是千篇一律了新意不是字的件拆解猜字就是解字造成造句或的偶而一些文字的演化如日月象等孩子文字的由很有趣得老祖先在太有智慧根物外在的形象造字那候我就很希望能字的故事到堂上富我的教容提升孩子文字的敏度和能力好最近校外聘法老他先教孩子用色彩出美妙的象形文字再用毛象形文字一字一自解文字背後的意孩子很快就上了法每星期都要才肯休很高在借到本字的故事作者是林西莉女士以八年成的心力作在本中她透中文字的去找有的片料每一文字予它史意了考察文字的真性她自踏中考查拍古文物也拍代文化
? ? ?漢字的故事專著評析語碩一李玉玫
教書十幾年來,每次教生字時,教法總是千篇一律,了無新意,不是將字的組件拆解猜字謎,就是解釋字義、造詞、成語造句或筆順的練習,偶而會講一些文字的演化,如:日、月、馬、象等,發現孩子對文字的由來很有興趣,覺得老祖先實在太有智慧,會根據物體外在的形象造字。那時候,我就很希望能將漢字的故事帶到課堂上,豐富我的教學內容,提升孩子對文字的敏銳度和能力,剛好最近學校外聘書法老師,他先教孩子用色彩畫出美妙的象形文字,再用毛筆寫象形文字,並一個字一個自講解文字背後的意義,讓孩子很快就愛上了寫書法,每星期都要練習兩張,才肯罷休!
很高興在圖書館借到這本《漢字的故事》,作者
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