高级中学德育工作实践和探索.docxVIP

　　汾阳四中是一所建校只有五年的新学校，建校的当年整体接纳了原三泉高中、杏花高中两所农村初中的全部学生，包括当年招收的高一学生在内，90来自农村，学业成绩较差，学习基础薄弱，行为习惯不佳。 　　但是我们确信，这些学生之所以走进校园，就一定有着追求进步、追求成长的愿望。 　　正因为如此，我们当时的基本想法就是尊重每一个有差异的鲜活生命，尊重学生全面发展的需要。 　　但是怎样才能提升学生的自信心，怎样才能满足学生成长的需要呢？我们认为，单纯的说教意义不大，只有在活动中让学生参与、体验、感悟、思考、发现、再教育、改变、反复、定型，才能让学生从心灵上认识自我的不足，迸发前进的动力，才能做到知行合一、快乐成长。 　　因此我们确立德育工作的思路就是搭台子让学生展示个性，建社团让学生凝聚成团队，搞活动让学生收获成长，努力实现立德树人、和谐发展的育人目标。 　　我们的教育对象是一个个鲜活的生命体，个体差异、家庭差异、需求差异等客观现实的存在，告诫我们教育工作不能搞单打一，不能简单行事，必须构建德育工作立交桥，即构建学生立体教育体系。 　　所谓立体教育体系就是对学生多渠道、多层面、多方位的立体交叉教育。 　　这是弱校提升办学水平的一大举措，更是全面实施素质教育、办人民满意教育的必然要求。 　　一、组建家庭、学校、社会三结合的教育体系1办好家长学校，成立家委会，邀请家长走进学校、班级，组织修身讲堂和家长讲座。 　　2建立家校互动平台，开通校讯通、班级微信群、书信往来及电话交流，建立了阳光心语心理咨询室，配备了专职心理教师，每天开展心理健康教育活动，利用《阳光心语报》、宣传栏、板报等，宣传心理健康知识，拓展个别辅导和团体辅导相结合的心理辅导模式。 　　3班主任要定期或不定期做好家访工作，要有家访记录。 　　4定期召开家长会，一般每学期2次。 　　5走出去参加社会实践活动以及教育观摩活动；请进来作专题报告、辅导培训，如政法系统专家的法制报告、教育专家的励志报告、卫生部门专家的健康与食品卫生报告、交警与消防官兵的安全讲座等等。 　　每学期根据社会实践活动要求，深入社会。 　　二、形成班会、级会、校会三个层次的教育格局1班会即主题班会，这是学生教育最主要的基础环节与主阵地，每周一次，要有主题、有组织、有时效。 　　我们每年12月组织班会大赛，提高班主任的班会组织能力。 　　2级会即年级会议，每半个月组织一次，有学习习惯和行为习惯两个部分，由两位年级主任交替组织。 　　3校会即周一升旗的简短校会，政教的专题会议，重大节日主题会议、开学典礼和毕业典礼等。 　　三、建设教师、班主任、校领导三个层面的育人团队1教师的教书育人。 　　每位教师根据各学科特点，深挖教材内涵，对学生进行渗透教育，同时，建立人人承包责任制，在完成本学科教学的前提下，每人认领两名学困生，对他们进行学法指导和人格引领。 　　2班主任的智慧育人。 　　我们主要从班主任本人的示范引领、班级文化的温馨氛围创设、金鹰管理系统的规范使用、主题班会的倡导引领等来传播正能量，营造良好氛围。 　　3领导的管理育人。 　　每个领导都是学校的一面旗，教学楼里展示每个领导的照片、原创话语，让领导成为全校的关注对象，通过他们的行为示范、专业引领来引导师生健康发展、快乐生活。 　　四、营造校园、教室、宿舍三方面的育人氛围良好的环境能教化人，使墙壁说话，让环境育人，做到典雅、直观、鲜明。 　　1建设绿色、文明、和谐的校园文化环境。 　　在原有校园文化的基础上，重点打造教学楼走廊文化，做到一个年级一个白板，一个班级一个白板，每班都要有班旗、班训、班规，每个班级都有自己的班级文化建设规划，每个任课教师都有一条对学生的温馨寄语，每生都有一条励志座右铭。 　　2创设文化气息浓厚的教室环境。 　　门上有温馨提示、规范格言警句，教室内有任务栏、名言警句条幅、班训、学习誓词、公示栏曝光台、光荣榜、图书角，还有每人每日的学习计划及人生规划等。 　　3营造温馨规范的宿舍文化氛围。 　　要有规范的各类标志，展示宿舍牌号，有集体照、值日生表，床前有座右铭，宿舍有管理制度、励志名言，同时要干净整洁，做到室雅人和。 　　五、开展读书、讲座、办好事三项育人活动1读书活动。 　　读书可开启人的智慧，汲取书中丰富的营养，可凝练思想、提升素养，除了鼓励学生活动时间进阅览室、图书馆外，班班建立图书角，一人提供一本书刊，供全班同学随时阅读，并要求学生做好摘录笔记，坚持写读书心得体会。 　　2讲座活动。 　　我们定期开办修身讲堂，由学校教师或聘请社会名流、烈士家属、专家学者、各界精英、优秀大学生代表等来学校为学生作理想信念、历史使命、教育发展、职业规划、成长成才等方面的演讲、讲座、报告，帮助学生树立崇高理想，坚定信念，开阔视野，提高觉悟。 　　3办好事活动。