版《高考模拟课标物理》高考大轮复习第讲 实验十三_探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度.pptx

[实验目的] 1.学会用单摆测定当地的重力加速度。;[实验器材] 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺一把、停表、游标卡尺、带铁夹的铁架台。 [实验步骤];3.测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于5°),然后释放小球,记下单摆做30次~50次全振动的总时间,算出平均一次全振动的时间,即为单摆的振动周期。反复测量三次,再算出测得周期数值的平均值。;2.图象法 由单摆的周期公式T=2π?可得l=?T2,因此以摆长l为纵轴,以T2为横轴作 出l-T2图象,是一条过原点的直线,如图所示,求出斜率k,即可求出g值。?= k,k=?=?。;[注意事项] 1.选择摆线时应尽量选择细、轻且不易伸长的线,长度一般在1 m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2 cm。;[误差分析] 1.系统误差 主要来源于单摆模型本身是否符合要求。即:悬点是否固定,球、线是否符合要求,摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内的摆动等。只要注意了上面这些问题,就可以使系统误差减小到远小于偶然误差而达到忽略不计的程度。; 1.(多选)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议。其中对提高测量结果精确度有利的是?(　????) A.适当加长摆线 B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较大的 C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期 ?答案????AC　摆球应选择质量大、体积小的小球。测周期时应测出单摆;2.某同学做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值。造成这一情况的可能原因是?(　????) A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长 B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时按下停表开始计时计数,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=?求得 周期 C.开始摆动时振幅过小 D.所用摆球的质量过大;?答案????B　由T=2π?得g=?,造成g偏大的原因一是l偏大,二是T偏小, 因此A错B对。振幅小和摆球质量过大对实验结果没有影响。;3.在“用单摆测定重力加??度”的实验中: (1)下面所给器材中,选用哪些器材较好,请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上。 A.长1 m左右的细线 B.长30 cm左右的细线 C.直径2 cm的铅球 D.直径2 cm的铝球 E.停表 F.时钟 G.分度值是厘米的直尺;H.分度值是毫米的直尺 所选用的器材是　　　????。 (2)实验时对摆线偏离竖直线的偏角要求是　　　????。 ?答案????(1)ACEH????(2)小于5° ?解析????(1)本实验所用的实际摆要符合理论要求,摆长要有1 m左右,应选 用不易伸长的细线,摆球直径要不大于2 cm,应选用密度较大的金属球,故选A、C。由于周期T的测量误差对g的影响是较大的,则所用计时工具应选精确度高一些的,故选E。由于摆长l应是悬点到摆球的上边缘的距离加上摆球的半径r,摆球半径用游标卡尺测量出(也可由教师测出后提供数据),因此l应读准确到毫米位,实验中应用分度值是毫米的直尺或钢卷尺来测量,;4.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长l和周期T计算重力加速度的公式是g=?。 (1)如果已知摆球直径为2.00 cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图甲所示,那么单摆摆长是　　????m,如果测定了40次全振动的时间如图乙中停表所示,那么停表读数是　　????s。单摆的振动周期是　　?s。;C.开始计时时,停表过早按下 D.实验中误将39次全振动次数记为40次 (3)某同学在实验中,测量6种不同摆长情况下单摆的振动周期,记录表格如下:;?答案????(1)0.875 0????75.2????1.88????(2)ABC????(3)图见解析????9.86 m/s2 ?解析????(1)刻度尺的零点对准摆线的悬点,故单摆的摆长l=(88.50-?) cm =87.50 cm=0.875 0 m。 停表的读数t=(60+15.2) s=75.2 s。 单摆的周期T=?=1.88 s。 (2)由公式g=?可知,g偏小的原因可能是测量摆长l时,测量值比真实值偏 小或测量周期偏大,故选项A、B、C正确。;(3)由单摆周期公式可得T2=?,所以T2-l图线是过坐标原点的一条直线,直 线斜率是k=?,g=?。在图线上取相距较远的两点(l1,?),(l2,?),则k= ?,所以g=?。作出图象如图所示,由直线上的点(0.4,1.59)和 (1.0,4.00)可求出 ?;一、实验原理与操作;A.将石块用一根不可伸长的细线系好