新员工的转正考核办法.doc

新员工的转正考核办法 一、总则 1、考核目的 为了考核新员工在入职试用期的表现以及其与公司间的相互适应程度，同时也是为了对新员工在试用期的工作情况做一个反馈，帮助新员工主动思考过去的经验教训，明确转正之后的工作目的及前进方向。 2、考核意义 考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合公司的员工，让这些新员工在经过与公司的试用磨合能借助考核促进员工主动总结、思考，实现其自我提升。 3、考核范围 试用期即将届满的新员工。 二、考核办法 1、考核方法 公司采取比较直观的180度考核方法，即由员工本人进行自评，与其相关的上级（部门领导）对该名员工进行打分，最后汇总后将其分数乘以对应权重及为该员工的最终分数，如达到85分及以上即可转正，反之不予转正。 2、具体考核步骤 （1）员工本人上交试用期总结及自评表，总结应包括： ①试用期制定的个人目标及完成情况 ②主要工作内容及完成情况 ③岗位适应情况； ④目前本人存在的问题及下一步打算； ⑤指导人对于其的指导帮助； ⑥其他建议和需要说明的问题。 （2）部门主管/领导评价 （3）考核打分权重 项目 自我评价 主管评价 部门负责人评价 权重 20% 50% 30% （4）总经办审核新员工评价意见，给予转正结论。 附件一 新员工自评表 附件二 部门评价表 新员工自我评价表 被评估人姓名 评估时间 实习岗位 考核项目 序号 考核明细 分值 评分标准 实际得分 一级（100%） 二级（80%） 三级（60%） 四级（0） 工作能力 1 学习能力 5分 有较强的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关） 注重学习，同样的错不会重犯，能很快学会新知识新能力 被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得较慢 无学习意识，拒绝学习新知识 2 工作能力的改进和改善 10分 善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性意见 通过锻炼工作能力持续提升 经过指导和锻炼，能力有所改进，但改进较慢 毫无改进 3 发现问题和解决问题的能力 15分 主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结 无能力主动发现问题，但能妥善解决 无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题 面对问题毫无解决能力 4 岗位技能情况 20分 熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人 掌握岗位技能，并能无差错完成工作 工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导 不清楚岗位知识和内容，实际工作也不会 5 执行力 10分 能超出期望的完成工作 能积极高效地完成工作 基本能按时完成工作 都无法完成 工作态度 6 工作态度 15分 积极面对工作困难，主动思考解决方案 有正确的工作态度，时而有些工作情绪 有发牢骚现象，需要领导的不断教导 消极怠工，工作延误或拒绝工作 7 工作责任心 10分 对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督导他人共同完成 工作责任心强，无推诿现象，能积极主动完成工作 有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救 无责任心，麻木，工作中屡犯错误 8 团队协作 10分 有较强的团队意识，积极带动团队协作 有团队意识，自己做好团队协作 需要团队协作时能配合 无团队意识，需要教育 9 服务意识 5分 有强烈服务意识，得到公司公司同仁一致好评 有意识且热情主动服务 服务意识一般，常需领导提醒 无意识，很不愿做服务工作 10 合计 100分 部门评价表 被评估人 所在岗位 部门主管评价 评估时间 考核明细 分值 评分标准 实际 得分 一级（100%） 二级（80%） 三级（60%） 四级（0） 学习能力 10分 有较强的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关） 注重学习，同样的错不会重犯，能很快学会新知识新能力 被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得较慢 无学习意识，拒绝学习新知识 态度和责任意识 25分 主动完成工作，积极面对工作困难，主动思考解决方案，并能督导他人共同完成 有正确的工作态度，时而有些工作情绪；工作责任心强，无推诿现象，能积极主动完成工作 有发牢骚现象，需要领导的不断教导；有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救 消极怠工，工作延误或拒绝工作；无责任心，麻木，工作中屡犯错误 岗位技能掌握情况 20分 熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人 掌握岗位技能，并能无差错完成工作 工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导 不清楚岗位知识和内容，实际工作也不会 执行力 20分 能超出期望的完成工作 能积极高效地完成工作 基本能按时完成工作 都无法完成 考勤 15分 全勤并主动服从加班 有事假或迟到早退不超过1次/月 有事假或迟到早退不超过3次/月 有旷工行为 制度及规范的遵守 10分 能严格遵守各项规章制度，并影响公司其他人 基本遵守各项规章制度，偶尔违反 有违纪现象发生，但不超过2次/月 经常违反公司各项规章制度