三年级英语下册Unit3 At the zoo Par.docVIP

三年级英语下册Unit3 At the zoo Part B Let’s learn教学设计 迁安市马兰庄镇马兰社区小学 张丽芳 教学内容：Unit3 At the zoo Part B Let’s learn , Let’s do . 教学目标: 能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small 中[ l ] 的发音 教学重点: 1. 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。 2. 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 教学难点: 单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 课前准备: 录音机、单词卡片、动物图片、教学课件。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。 【设计意图】加强学生的口语练习，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。 2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）游戏：猜动物。 　 T: Listen to me, children. Guess what it is. 　 It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 　　S: It is an elephant. T: Yes. Good. It is an elephant. 【设计意图】学生都很喜欢做游戏，游戏的方式调动学生的积极主动性。 （2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。 　（3）继续展示图片：An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。 T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。 注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　 【设计意图】用图片教学更加直观，更好的辅助教学 （4）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。 【设计意图】:巩固练习所学单词。 3 趣味操练 (Practice) 　 （1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small, etc. 　 （2）Let’s do 部分的内容。 　　教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 【设计意图】 巩固练习所学单词。 4 拓展练习(Consolidation) 每小组选派一名学生当小老师，给全班同学发指令，全班同学一起跟读并做Let’s do里的动作。 5 家庭作业(Homework) 回家画下你最喜欢的动物，并用英语向你的父母或朋友作介绍。 板书设计 Unit 3 At the zoo B. Lets learn Lets do small big long 图片 词卡 short