鱼跃前滚翻22.docVIP

《鱼跃前滚翻》教案 吕继龙 教学目标 技能目标：学习鱼跃前滚翻的技巧动作，使80%的学生能够掌握动作。 认知目标：了解鱼跃前滚翻的技巧动作，培养学生的时空感知能力。 情感目标：培养学生的注意力、自尊、自信心和勇敢、顽强的精神。 社会适应目标：培养同学间的团结合作、互相帮助的品质，提高安全意识。 内容 鱼跃前滚翻 游戏——越过障碍物 形式 不分组不轮换 顺序 课的内容、要求 组织教法 强度 教师活动 学生活动 准备部分8’ 一、课堂常规 二、集中注意力练习 三、自由选择项目练习 步骤：1、教师组织 2、教师巡视指导 3、教师讲评 要求：有条不紊 1．学生集中练习 2．学生分散练习 3．学生选择练习 要求：安全、活跃 中 基本部分 38 一、技巧：鱼跃前滚翻 保护与帮助： 保护者侧立或侧跪，一手托肩，一手托腿，帮助缓冲前滚 要点： 1．两脚同时起跳，鱼跃腾空时两臂前伸，含胸。 2．然后两手撑垫，做屈臂、低头、团身，向前滚翻起立。 要求：鱼跃前翻时，必须有一个手、脚都不撑垫的腾空阶段。 二、游戏：越过障碍物 场地布置：如下图 规则方法：钻过跨栏架，越过山丘，绕过红旗返回，越过山丘，跳过跨栏架。依次进行 教法：启发、引导、指导、示范、保护帮助、鼓励、评价。 步骤： 1．教师启发，引导、学生回答问题。 2．教师出示图片，引出鱼跃前滚翻。 3．教师提出问题，学生回答，点出要点。 4．教师示范，加深动作理解。 5．教师组织、指导、帮助、鼓励。 6．教师选优表演，评价。（各小组选一名） 7．教师讲解游戏规则方法， 8．教师组织。 要求：示范规范，有条不紊。 学法：体验、观察、思考、自学、自练、互帮互练、自评、互评、表演、评比。 1．学生辅助练习：前滚翻、远撑前滚翻。 2．学生体验、观察、思考、小组讨论、回答问题。 3．站在标志处跳起远撑前滚翻。 4．互帮互练。 5.越障碍鱼跃前滚翻。 6．典型示范、评价。 7．学生完整动作练习。 8．选优表演、评比（各小组选一名）。 9．游戏比赛。 要求：练习认真，互相帮助，注意安全。 中 大 顺序 课的内容、要求 组织教法 强度 教师活动 学生活动 结束部分 4 一、放松运动：师生互动放松。二、学生自评教师总评 三、下课师生互道再见，收还器材。 师生参与放松。 教师客观评价学生的学习过程，对学生的学习给予肯定。 学会放松。 学生对自己，积极评价。 小 场地器材 毽子若干跳绳若干 红旗4面 体操垫17块跨栏架4副 练习密度45-50% 平均心率：120-125次／分