鱼跃前滚翻22.docVIP

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《鱼跃前滚翻》教案 吕继龙 教学目标 技能目标:学习鱼跃前滚翻的技巧动作,使80%的学生能够掌握动作。 认知目标:了解鱼跃前滚翻的技巧动作,培养学生的时空感知能力。 情感目标:培养学生的注意力、自尊、自信心和勇敢、顽强的精神。 社会适应目标:培养同学间的团结合作、互相帮助的品质,提高安全意识。 内容 鱼跃前滚翻 游戏——越过障碍物 形式 不分组不轮换 顺序 课的内容、要求 组织教法 强度 教师活动 学生活动 准备部分8’ 一、课堂常规 二、集中注意力练习 三、自由选择项目练习 步骤:1、教师组织 2、教师巡视指导 3、教师讲评 要求:有条不紊 1.学生集中练习 2.学生分散练习 3.学生选择练习 要求:安全、活跃 中 基本部分 38 一、技巧:鱼跃前滚翻 保护与帮助: 保护者侧立或侧跪,一手托肩,一手托腿,帮助缓冲前滚 要点: 1.两脚同时起跳,鱼跃腾空时两臂前伸,含胸。 2.然后两手撑垫,做屈臂、低头、团身,向前滚翻起立。 要求:鱼跃前翻时,必须有一个手、脚都不撑垫的腾空阶段。 二、游戏:越过障碍物 场地布置:如下图 规则方法:钻过跨栏架,越过山丘,绕过红旗返回,越过山丘,跳过跨栏架。依次进行 教法:启发、引导、指导、示范、保护帮助、鼓励、评价。 步骤: 1.教师启发,引导、学生回答问题。 2.教师出示图片,引出鱼跃前滚翻。 3.教师提出问题,学生回答,点出要点。 4.教师示范,加深动作理解。 5.教师组织、指导、帮助、鼓励。 6.教师选优表演,评价。(各小组选一名) 7.教师讲解游戏规则方法, 8.教师组织。 要求:示范规范,有条不紊。 学法:体验、观察、思考、自学、自练、互帮互练、自评、互评、表演、评比。 1.学生辅助练习:前滚翻、远撑前滚翻。 2.学生体验、观察、思考、小组讨论、回答问题。 3.站在标志处跳起远撑前滚翻。 4.互帮互练。 5.越障碍鱼跃前滚翻。 6.典型示范、评价。 7.学生完整动作练习。 8.选优表演、评比(各小组选一名)。 9.游戏比赛。 要求:练习认真,互相帮助,注意安全。 中 大 顺序 课的内容、要求 组织教法 强度 教师活动 学生活动 结束部分 4 一、放松运动:师生互动放松。二、学生自评教师总评 三、下课师生互道再见,收还器材。 师生参与放松。 教师客观评价学生的学习过程,对学生的学习给予肯定。 学会放松。 学生对自己,积极评价。 小 场地器材 毽子若干跳绳若干 红旗4面 体操垫17块跨栏架4副 练习密度45-50% 平均心率:120-125次/分

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