兴华小学2012mdash;mdash;2013学年度第一学期电子教案纸.docVIP

兴华小学2012——2013学年度第一学期电子教案纸 课 题 24 香港，璀璨的明珠 主备人 任仙 授课时间 课型 新授 教 学 目 标 1. 有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的内涵，了解香港的过去、现在。 2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 3.进行段的训练，读懂重点自然段意思，用简单的话概括段意，学习围绕一句话写段，进行小练笔。 教点 学难 重点 1、把握课文主要内容，有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的含义。 2、引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。 准备 教学 课件 板 书 设 计 24 香港，璀璨的明珠 “万国市场” “美食天地” 旅游胜地 海洋公园 美丽的夜景 年级：三年级 科目：语文 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 （一）创设情境导入　　师：上课前，老师请你们欣赏一首歌（播放《东方之珠》）。　　师：谁知道这首歌的名字是什么？　　师：东方之珠指的是哪儿？（生答：香港）同学们请看，出示中国地图。香港背靠大陆，北边和广东相邻，西边和澳门相邻。课前同学们都搜集了资料，谁能说说，你对香港有什么了解？ 师：香港自古以来就是中国的领土，1984年鸦片战争过后一直被英国侵占，1997年7月1日才回到祖国的怀抱。现在的香港已成为国际化的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“璀璨明珠”。（板书：香港,璀璨的明珠） 二、揭示课题 1谁知道“璀璨”是什么意思？ 2师：香港就是一颗光彩耀眼的明珠。香港为什么会有这样的美称呢？让我们一起去看看课文吧！ 三、检查预习 1、出示词语： 琳琅满目　　应有尽有　　物美价廉　　一应俱全?? 大饱口福　旅游胜地　　举世闻名　　夜幕降临　　五洲四海　璀璨无比 2、说说这篇课文主要写了香港的哪些方面？ 师板书：“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯的海洋”。 四、合作学习，品读体验 1师：香港的商品、美食、海洋公园、夜景堪称“世界之最”，课文从这四方面具体地介绍了香港是一颗璀璨的明珠，想不想和老师一起去香港旅游？我知道同学们最喜欢看表演了！那就让我们先去旅游胜地的海洋公园看表演，好不好？ 第四自然段：“旅游胜地”（课件出示） 哪位小朋友愿意为大家朗读这一段？ （1）听了刚刚那位小朋友精彩的朗读，你看到了什么？ （2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？ 谈谈你对这个词语的理解。 （3）文中哪些句子写出了海豚和海狮出色的表演，划出来，读一读。 （4）你看了海豚和海狮的表演，相信你一定能把写他们表演的句子读得更好！ （5）海豚和海狮的表演多有趣呀，他们的表演吸引了世界各地的游客，所以香港真是一个 2 师：看了海豚和海狮出色的表演，有没有觉得肚子有点饿了？那赶紧去品尝香港的美食吧！ 第三自然段：“美食天堂” 同桌间互相读，交流： （1）你认为哪个词语最能体现香港的美食特点？ （2）到底有哪些地方的美食可以让人们尽情享用呢？请你找出文中相关的语句，读一读。 （3）想不想去看看这些美食（课件演示美食图片）看到这么多的美食，你有什么感受？能用一句话来形容一下你的感受吗？ （4）朗读：这么好的地方，这么多的美食，让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！ （5）吃饱喝足后，赶紧去瞧瞧香港繁荣的市场。 第二自然段：“万国市场” （课件出示） 交流内容： （1）香港的面积并不大，为什么说她是“万国市场”？ （2）“万国市场”给你留下了怎样的印象？你从哪些词语中看出来？ （3）朗读：“万国市场”里的商品这么齐全，你能通过读来展现吗？ 师过渡：愉快的时光总是过得很快，看看，天已经黑了，每当夜幕降临，整个香港流光溢彩，显得更加美丽繁华，他成了 （课件出示： 香港夜景图片） 第五自然段：“灯的海洋” （课件出示） 完全放手，自读自悟： 1、自由读这一段文章，你读懂了什么？从哪句话中读懂的？ 2、你能带着自己的理解读一读么？ 五、总结升华 香港已成为世界著名的繁华都市，它既保持着东方的文化传统与风韵，也充满着现代大都市的繁华与喧嚣，它是旅游者的乐园，购物者的天堂。所以，每个到香港的人都禁不住由衷地赞叹： （出示最后一个自然段）：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 ? 六、小练笔 在这一课中，作者紧紧围绕着中心句，从不同方面把内容写具体，下面我们就学习课文的方法，试着写一写。 课件出示： （总写）冬天到了，天气