八年级科学下册(华师大版)课件-3.2耳与听觉-(共34张PPT).pptVIP

第2节 耳与听觉;1.声音产生的条件 2.声音传播的条件 3.声音传播的形式 4声音传播的快慢的影响因素 ;一、耳的构造和功能;A、外耳;外耳的作用：;B、中耳; 鼓膜，它是外耳与中耳的分隔，位于外耳道末端，呈凹型。声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，从而使声能通过中耳结构转换成机械能。由于鼓膜前后振动使听小骨作活塞状移动，声能在此处放大并传输到中耳。为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓膜内外两侧的压力一致，鼓膜才能正常的发挥作用。耳咽管连接鼻咽部和中耳，起到平衡内外压力的作用。;C、内耳; 耳蜗是被颅骨所包围的象蜗牛一样的结构，里面充满液体，耳蜗与听神经相连。声波进入内耳，耳蜗内液体随之发生波动，使毛细胞纤毛弯曲，而毛细胞与听神经纤维末梢相连接，当毛细胞弯曲时神经纤维就向大脑的听觉中枢传送电脉冲，大脑接收到这种电脉冲时，我们就听到了“声音”。  所以，内耳在此将中耳传来的机械能转化成神经冲动，由听神经传送到大脑。 ; 此外，内耳中的前庭是人体对自身运动状态和头在空间位置的感受器，与维持身体平衡有关。 而半规管上有位觉感受器，能感受旋转运动的刺激，通过它引起运动感觉和姿势反射，以维持运动时身体的平衡。 ;归纳;耳 廓： 外耳道： 鼓 膜： 听小骨： 咽鼓管： ? 半规管： 前 庭： 耳 蜗：; 声音进入耳结构示意图; 声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部的听觉中枢，形成听觉，我们就听到声音了。; 平时，人们听到的最舒适的声波频率范围是250~4000Hz,而频率低于20Hz和高于20000Hz的声波，人耳一般不能检测到，因而也就不能听到。;三、听力障碍;比较; 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。 　　总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。;听觉保护的一些常识;耳的构造和功能;声波;听 力 障 碍;随堂练习; 2.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、外耳道;3.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜;4、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部; 5、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A外耳道→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 D声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 ; 6、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害;7、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳;8、在飞机起飞或降落时，应微微张开口， 　目的是 　 　（ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐;9、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是（ ） A、听神经或听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳; 10、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是