七年级下《思想品德》课件（全）.ppt

1．工欲善其事，必先利其器 教学内容分析 第一层次：珍惜时间 让学生懂得时间是宝贵的，要珍惜时间，做到合理安排时间，有效利用零星时间。 第二层次：独立思考，自主学习 让学生懂得自主学习的重要性，明确自主学习的要求。 第三层次：劳逸结合 让学生懂得劳逸结合有利于提高学习效率。 第四层次：学会竞争，善于合作 帮助学生理解竞争与合作的关系与意义，引导学生反思总结自己的学习方法，找到适合自己的学习方法。 七年级补充材料：从学习的角度讲述竞争与合作的关系，把处理学习中的竞争与合作的关系作为广义的学习方法的内容之一。 七年级下册第一单元共同的责任第二课我与我们2.集体的力量中“竞争与合作”，集中讲述了竞争与合作的关系。其主要观点为： （1）合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 （2）敢于竞争意味着对自己有信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。 （3）善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们常把这种善于合作的作风称作团队精神。团队精神是一个集体成功的重要保障。成员的合作对于集体的成功至关重要。成功的集体离不开成员间的合作。 2．聪明以外的智慧 教学内容分析： 第一层次：树立正确的学习观念 让学生明确树立正确的学习观念的重要性，懂得树立正确的学习观念的要求。 第二层次：养成良好的学习习惯 让学生懂得良好的学习习惯是取得良好的学习效果的重要保证，养成一心向学、专心致志、定时定量等良好的学习习惯。 培根说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量他可以主宰人的一生”。可见良好的习惯很重要 3．笑对学习压力 教学内容分析： 第一层次：辩证地看待学习压力 让学生懂得在学习过程中，始终伴随着一定的压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，提高学习效率。学习压力过大，超出心理承受能力，则会导致过度焦虑，从而降低学习效率，影响身心健康。 第二层次：克服过度考试焦虑 让学生知道考试前和考试中焦虑是正常的情绪反应，适度紧张有助于提高学习效率，保证考试中发挥出正常水平，但过度考试焦虑则是有害的，会影响考生发挥。帮助学生减轻或消除过度考试焦虑。 第七课 法律初探 本部分建议2课时 第一课时；规则种种。讲述了法律的三个特征，以及与其他规则的区别与联系 第二课时：法律的作用。讲述了法的分类、作用尤其是制裁功能与保护功能。 第七课 法律初探  第二课时 法律的作用 导入：《拾金而昧违法吗？》 活动过程： 1．学生阅读案例。 2．学生分组讨论，说明观点与理由。 3、教师进行总结，出示刑法的规定，强化学生的法制意识。 第七课 法律初探 答案：如果拾得他人的遗忘物而拒不交出，数额较大的，可能构成《刑法》第二百七十条规定的侵占罪。 活动意图：让学生意识到我国刑法对公民个人合法财产的保护及对犯罪分子的打击，知晓法律的公正严密性。体验法律的强制性。 第八课 心中的规则 本部分建议2课时。 第一课时：他律与自律 指导思想：力避空洞说教，应始终围绕具体事例来讨论。如无人监考时—— 第二课时：匿名世界的“游戏规则” 指导思想：主要采用课堂讨论，让学生认识到在网络特殊条件下也要自我约束，严格自律。 第八课 心中的规则第一课时：他律与自律 讨论：如下情景，你的做法 　　（1）无人监考时，忘记数学公式 　　（2）你赶时间，而公路上没有交警 　　（3）乘坐无人售票汽车 了解自律与他律的关系，反思自身行为 实践：针对自己较难自律的方面，制定自律戒条。 第二课时：匿名世界的“游戏规则” 本课旨在对学生的上网行为产生一定的现实指导，特别是独自上网时的自我约束与自律意识的培养，真正理解自律甚至是自由的意义。 实践：讨论P68公约的不完善之处，针对本班、本地的问题，自行制订一套《广安青少年网络文明公约》 第四单元：我们的权益 学情分析：初中阶段的青少年正处于生理和心理发生巨变的时期，他们的心理水平呈现半成熟、半幼稚性，自我意识飞速发展，但是法律意识淡薄，为人处事往往凭感情用事，容易冲动而不能自制。因此学习相关的法律知识，了解未成年人的特殊保护，增强其法律意识，对他们来说尤其必要。通过本单元