李雪开国大典.docVIP

课前，播放开国大典的视频。 课中，运用白班播放图片。 姓名:王双衡 科目：语文 年级：五年级 课题：26 开国大典 教学目标 知识与技能：.学会3个生字，理解20个词语,有感情地朗读课文.背诵课文的第七自然段。 过程与方法：理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，了解新中国成立的伟大意义。 情感与方法; 感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情， 教学重点 体会开国大典盛况，正确领会课文所表达的思想感情。 教学难点 ：理解含义较深的句子。 教具准备 幻灯片 课时安排 一课时 教学过程 师生活动 设计理念 时间分配 导课 精读课文 拓展 作业 小结 1，今天我们继续第26课开国大典。感受新中国成立时的盛况。板书课题。 2出示生字认读。 3 指导书写生字。 4.复习课文的主要内容。会场、典礼、阅兵、游行 1默读课文的5到15自然段，画出描写毛泽东主席动作和、语言的句子和群众反映的句子，读一读写一写自己的体会。 2交流（1）宣告仪式 毛主席是如何宣告的？ ：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。” 指导有感情朗读 （2）阅兵仪式 (3)群众游行 两股红流指什么？这样比喻写出了什么？光明指什么？象征什么？ 指导有感情朗读。 （4）练习背诵第七自认段 1949年10月1日，毛主席宣布中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路，你觉得人民的心愿有没有实现？（学生说祖国取得的伟大成就） 2学生交流后课件展示建国五十多年来取得的成就，感受祖国的繁荣昌盛。 　1．摘录、朗诵最令你激动的句子，背诵、抄写课文第7自然段。 　　2我骄傲，因为……。 温故而知新 读中感悟 5 板书设计 开国大典 会场 课后记 收效很好！