二零一三一四学校本课后学习及支援计划.docVIP

二零一三/一四學年校本課後學習及支援計劃 校本津貼 - 活動計劃表 學校名稱 : 天主教培聖中學 計劃統籌人姓名 : 冼萬勝 聯絡電話 :A. 本計劃受惠學生人數(人頭)預計共106 名(包括A. 領取綜援人數： 34名，B. 學生資助計劃全額津貼人數：65 名 及C. 學校使用10%酌情權的清貧學生人數： 7名) B. 獲本津貼資助/補足的各項活動資料 *活動名稱/類別 活動目標 成功準則 (例如:學習成果) 評估方法 (例如:測試, 問卷等) 活動舉辦時期 / 日期 預計參加合資格學生 人數# 預計開支 ($) 合辦機構/服務供應機構名稱 (如適用) A B Ｃ 暑期多才多藝班 (文化藝術) 提供豐盛校園生活 學生投入各類活動 掌握其中一種才藝技巧 學生問卷/工作紙 教師觀察 6/2014-8/2014 3 11 2 12950 排球訓練班 (體育活動) 1. 讓參與同學掌握打排球技巧 2. 透過增加課外知識讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 學生問卷/工作紙 教師觀察 9/2013-8/2014 0 1 0 540 流行樂隊培訓班 (文化藝術) 1. 讓參與同學掌握彈奏不同樂器的技巧 2. 透過增加課外知識讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 學生問卷/工作紙 教師觀察 9/2013-8/2014 3 7 1 12690 籃球訓練班 (體育活動) 1. 讓參與同學掌握打籃球技巧 2. 透過增加課外知識讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 學生問卷/工作紙 教師觀察 9/2013-8/2014 1 2 0 5040 柔道班 (體育活動) 1. 讓參與同學掌握柔道技巧 2. 透過增加課外活動讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 教師觀察 9/2013-8/2014 0 1 0 270 英語話劇培訓課程 (文化藝術及語文訓練) 提升學生對藝術和英國文化的認識 學生初步認識 英語話劇。 學生問卷/工作紙 教師觀察 9/2013-8/2014 2 2 0 4312 小記者計劃培訓班 (文化藝術) 認識傳媒工作及操守 培養其敏銳的觀察力、分析力及對社會的使命感 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 教師觀察 9/2013-8/2014 1 1 0 1440 保齡班 (體育活動) 1. 讓參與同學掌握打保齡球技巧 2. 透過增加課外活動讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 學生問卷/教師觀察 9/2013-8/2014 1 2 0 3240 童軍領袖活動 (歷奇活動) 透過紀律訓練、體能鍛鍊和團隊活動 培養學生團隊精神。 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 3. 隊員合作性 4. 學員體能有所提升 學生問卷/教師觀察 11/2013-8/2014 2 4 0 2268 戲劇班 (文化藝術) 透過學習戲劇，學習社交技巧，提升學生自信心及與人溝通能力 投入活動 勇於嘗試及分享 學生問卷/教師觀察 9/2013-8/2014 2 3 0 4500 試前溫習班 (功課輔導) 建立學生持續溫習課業的習慣，以提昇他們的學習能力 1. 出席率 2. 成績提升 3. 課堂投入程度 教師觀察 9/2013-6/2014 10 6 1 3960 資優課程 (領袖訓練) 透過資優培訓，讓能力優異的學生得到適切的發揮， 訓練學生領導人 提升自信心 教師觀察 10/2013-1/2014 0 1 0 1420 中文大學 小領袖訓練營 (領袖訓練) 有潛質學生願承擔 公職及具領袖表現 1. 訓練學生領導人 2. 提升自信心 學生問卷/教師觀察 7/2014-8/2014 4 8 1 10200 舞蹈班 (文化藝術) 1. 讓參與同學掌握跳舞技巧 2. 透過增加課外活動讓參與同學增強自信心 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 教師觀察 9/2013-8/2014 2 8 1 17250 中六級面試及學習技巧班 (學習技巧訓練) 協助同學升學/就業進行面試準備 1. 出席率 2. 參與同學對整體活動滿意率 學生問卷 7/2014 3 8 1 20000 活動項目總數：15 ＠學生人次 34 65 7 **總學生 人次 106 備註: *活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練 @學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 **總學生人次：指 (A) + (B) + (C) 的總和 # 合資格學生: 指領取綜援/學生資助計劃全額津貼及學校使用10%酌情權的