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Lesson 22 : How much is it?
一、教学目标
1、知识
听懂会说并会灵活运用 How much is it?
How much for one ____? _______ yuan.
I’ll take _______, please. Thank you.
2、能力
(1)能够听懂会说本课会话,做到学以致用。
(2)通过创设情境,使学生感受并学会运用语言,进一步培养学生的口语表达能力。
3、情感
懂得在购买商品时应该使用的文明礼貌用语,做到讲文明懂礼貌。
二、教学重点、难点
听懂会说How much is it?
How much for one ____? _______yuan.
I’ll take _______, please. Thank you.及正确使用。
三、教具、学具
1、教具
(1)有关课文里出现的hot dog donut 实物,托盘。
(2)有关课文的课件。
(3)录音机。
(4)挂图
2、学具
服装(售货员用的帽子、围裙)
四、教学过程
1、复习以前学过的句型及单词。
教师用托盘端着donut hot dog走到同学面前
T: Would you like Hot dog or donut?
S1: Hot dog, please.
T: Oh, here you are.(递给)
S2: Thanks.
T: You’re welcome.
2、新授
(1)让学生头戴售货员帽子,腰围着围裙与教师展开对话:
教师走到同学面前问:
T: How much for one donut?
Ss: One yuan.
T: Oh, one yuan.(琢磨一下) I’ll take twelve, please.
(掏钱并递给同学,接过托盘)Thanks, I’d like two donuts.
教师板书:
How much for one _______?
I’ll take ______, please.
教师领读几遍。
(2)同学二人用How much for one _______?
I’ll take ______, please.展开对话。
S1: How much for one hot dog?
S2: Five yuan.
S1: I’ll take five, please.
S2: How much is it?
S1:Tow yuan.
S2: I’ll take six, please.
(3)听录音,同学看书跟读。
(4) Let’s sing . Do you know the donut man?
(5) Class Closing
Say“Goodbye!”to the students.
五、板书设计
Lesson 22: How much is it?
How much is it?
How much for one _______?
I’ll take ______, please.
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