单选题的解题方法.pptVIP

政治单选题的解题方法 一般来说,解答题干为正向选择题,首先要排除观点错误或观点部分错误的选项;其次排除观点虽然正确,但与题干无关的答案;再次要排除选项的共性(或个性)与题干的共性(或个性)逻辑不符(或混乱)的选项.属于考察因果关系的选择题,还要注意排除与题干的规定变相重复的选项以及因果关系颠倒的选项. 用哲学原理解答高考问答题 一,运用矛盾普遍性和特殊性相互关系原理,解答 “体现~道理”与分析对说明类问答题. 对于问答题来说,背景材料就是特殊性,背景材料所隐含的知识点就是普遍性.设问中的 “体现~道理”,就是从材料的特殊性中概括出普遍性;设问中的 “运用~进行分析说明”,就是在普遍性的指导下去研究特殊性. 例一,据医学史料记载,17世纪20年代,英国有个医生给一位生命垂危的病人输羊血,奇迹般的挽救了该人的生命,其他医生纷纷仿效,结果造成 大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用,19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡地产妇输人血,产妇起死回生.医学界再次掀起输血医疗热,却带来了惊人的死亡,直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统,才打开了科学输血的大门. 上述材料是怎样体现 “实践是认识的基础”这个道理的. 例题二 .世贸组织是当今最大的多边贸易组织,我国加入世贸,将进一步扩大我国对外开放, 给经济发展带来新的机遇.同时,随着外国产品,劳务和投资更多地进入我国市场,国内企业将面临严峻的挑战,中美两国政府就中国加入世贸达成双边协议后,美国总统克林顿一再敦促国会,给予中国永久性正常贸易关系待遇,他说,如果国会不批准,美国将会失去中国 “入世”带来的全部利益.从而欧洲日本和其他竞争者则会得到美国通过千辛万苦谈判带来得好处. 最近,美众议院已表决通过对华永久正常贸易关系议案,但该议案含有企图以各种借口干涉中国内政,损害中国利益的条款.我国政府明确表示,该议案支持对华永久正常贸易关系是明智的,但坚决反对和拒绝干涉我国内政的条款. 请运用经济常识和政治常识中的有关知识对上述材料加以分析说明. 过程如下: 1.带着设问审读材料,从材料特殊性中概括出普遍性,从第一个材料概括出的普遍性是:实行对外开放是发展我国社会主义市场经济的客观要求,市场经济的竞争性特征.从第一个材料概括出的普遍性是:国家利益是国家制定对外制策的依据和对外活动的目的. 从第 二个材料概括出的普遍性是:国际经济发展的主要障碍,我国对外关系的基本立场. 2.在普遍性指导下去研究特殊性,即从材料中概括出教材观点,结合材料,对设问进行分析说明. 二．运用现象和本质辨证关系原理，解答　“反映什麽问题”与　“如何认识～现象”类问题．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 现象是事物的表面特征，是事物的外在联系，局部联系．本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系，整体联系，我们认识事物既要看现象，又要看本质，要透过现象看本质．就问答题来说，背景材料是现象，背景材料所反映的观点及所描述现象背后的状况，原因和后果是本质．即，作为现象的背景材料所揭示出的　“是什麽，为什麽，怎麽样，怎麽办”是本质，问答题的设问　“反映什麽问题”就是要求从材料的现象中概括出本质，设问如何认识～现象就是认识事物的本质． 例三，读表作答： 　“九五”期间三项指标增幅（％） 解析过程 第一问 “上表反映了什麽问题”就是要求我们回答三项指标增幅之间的内在联系,即三项指标增幅共同说明了什麽问题(是什麽).为此,我们必须首先对图表中的每一项指标增幅进行分析,概括出本质.国内生产总值增幅在9.6%~ 7.1%之间波动,没有大起大落,说明“九五”期间我国国民经济快速持续稳定增长. 农村居民家庭人均纯收入增幅从1996年的8.6%下将到2000年的2.1%.且中间没有上升点,呈递减状态,说明农民收入困难.城镇居民家庭人均可支配收入增幅从3.6%经过3.4%.5.8%上升到9.6%,在回落到6.4%,总体上是呈上升状态,说明城镇居民生活水平明显提高,然后,对三项指标的分析结果进行综合,把握其整体联系,内在联系,得出结论. 第二问,”运用哲学~”,就是要求我们从哲学角度说明图表所描述的现象的本质,即三项指标所反映的问题的原因,结果及举措,(怎麽办,怎麽样). 三,运用物质和意识辨证关系原理解答 “为什麽”类问题. 辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质有能动作用,正确意识对事物发展起促进作用,错误意识起阻碍作用.世界世界上任何事物都是有其依据的.一种现象出现后,必然会对事物本身和其他