高中生物《第二章-第二节-通过激素的调节》课件-新人教版必修3.pptVIP

第二节 通过激素的调节;一、激素调节的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;;1.激素调节的概念 ;人体的内分泌腺：;激素名称;1941年;乌克兰人斯坦尼科可能是现在世最高的人.他现在约253cm左右,14岁时切去脑部肿瘤时损伤了垂体,从此就没停过生长,过去3年他长了30厘米．;巨人症;激素名称;甲亢;?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。;?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。;;巨人症;激素名称;各常见激素的化学成分：;(1)近年来，我们时常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小， 生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是 (2)能够影响婴幼儿脑发育的激素是 (3)在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发 育不全）造成他们患呆小症的原因可能是 。 (4)天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是( ) A、甲状腺激素 B、性激素 C、促性腺激素 D、生长激素 (5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓度的激素是 (6)促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7) 能促使鸟类产卵的激素是（ ） A、甲状腺激素 B、雄激素 C、雌激素 D、生长激素;; ;;建立血糖调节的模型; 3.马拉松远动中，胰岛是怎样进行调节的？饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的呢？ 4.当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过多时，又会怎样？ 5.假设你是一位工程师，要为胰岛素分泌不足的糖尿病患者设计一个随身携带的“人工胰岛”（已有这类产品），请写出你的设计思路，指出要解决的主要问题。 ;胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用;;反馈调节;;— — — — ;三、激素调节的特点;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：;;右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。 （1）图中③表示的激素是 ，②表示 激素。①表示 激素。 （2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会 ，如再定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②浓度会 ；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②浓度会 。 （3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会 .;谢谢！