高考生物复习-生物学科思想类1课件.pptVIP

2013高考生物二轮复习 生物学科思想类1;第 1 课时; 普遍联系的思想在生物学科中的应用，充分体现了“能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构”的考纲能力要求。 ; 在分子水平上，各种化合物相互作用，按一定的方式组织起来，形成细胞结构，从而能表现出生命现象。 ; 生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示，请回答： ; ⑶a的分子式可表示为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，④反应过程为＿＿＿＿，其场所为＿＿＿。若某种A由m条肽链、n个a组成，则A中至少有氧原子＿＿＿个。 ⑷A可分为A1…A5…，其原因从a分析是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从A分析是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同一生物个体的不同细胞间会出现A的结构与功能的差异，其根本原因是由于＿＿＿的不同。 ⑸与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞是否存在？简要说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑹C1→C2的变化叫＿＿；与C2相比较，C1的组成成分的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。; ⑺人类的白化病基因起源于图中的[　]＿＿＿＿＿过程。 ⑻从分子水平看，导致地球上生物多样性的根本原因是[ ] ＿＿的结构具有多样性，从进化的角度看，生物出现多样性的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ;蛋白质的肽链的空间结构千差万别。同一生物个体的不同细胞间会出现A的结构与功能的差异是由于基因选择性表达的结果，不同细胞之间的核DNA相同而mRNA出现差异进而导致蛋白质出现差异。A5具有降低血糖的作用，故是唯一降血糖的激素——胰岛素，由胰岛B细胞中DNA上的胰岛素基因控制合成，人体其他部分的体细胞中DNA上也有胰岛素基因，因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而它们含有基本相同的DNA。C1→C2的变化为转录过程，RNA和DNA的成分区别是DNA中含有碱基T和脱氧核糖，而RNA中含有碱基U和核糖。人类的白化病基因是通过基因突变产生，而基因突变发生于DNA分子复制过程中；从分子水平看，导致地球上生物多样性的根本原因是DNA分子结构的多样性，从进化的角度看，生物多样性的形成原因是生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择。 ; 1．命题特点：本题突出体现了学科内综合的命题特点，是将教材中与蛋白质和核酸相关联的考点综合在一起考查，挖掘其内在联系，突出对组成细胞化合物相关知识的判断、分析和迁移应用能力的考查。 ; ②联系的多维性。如蛋白质，可联系到结构和功能、合成和分泌、转录和翻译、生物膜系统、代谢和营养、氮循环等等。联系越多，越利于理解记忆。 ③网络的开放性。随着学习的不断深入，要注意不断补充新的知识到原来的网络中，以便网络中的知识点不断增加，知识点间的联系更广泛、更优化。 ; 1．下图甲中X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质(单体)，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法错误的是 (　　) ; ①饭后半小时，血液中的X浓度升高，此时人体分泌较多的激素是胰岛素，与此具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素 ②如果X被人的红细胞吸收，用“·”表示X分子，用“→”表示其进出的方向和途径，则图乙可表示这种物质跨膜运输方式 ③流动镶嵌模型认为Y在膜中的分布是均匀的 ④维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 ⑤细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z A．②③⑤ B．①③⑤  C．①②④ D．②③④⑤ ; 解析　由题意“细胞生命活动所需要的主要能源物质(单体)”可知X为葡萄糖，则血液中的X浓度升高，此时人体分泌较多的激素是胰岛素，降低血糖，与此具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素，二者都可升高血糖；葡萄糖是以协助扩散的方式被人的红细胞吸收，而协助扩散过程并不需消耗能量；三层结构模型认为蛋白质是均匀的、固定的，而流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的，可以流动的；由元素组成为C、H、O、N、P且是细胞膜的主要成分可知，Z为磷脂分子，根据“相似相溶的原理”，维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这与Z有关；细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有蛋白质(Y)。 ; 在细胞水平上，各种细胞结构之间在结构和功能上相互联系，构成一个统一的整体。 ;下图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些相关过程。某同