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福建省南片区0 福建省南片区0—3岁儿童 早期教育实验 工作简报 工作简报 第 第2期（总第2期） 2009年12月15日 主办：泉州儿童发展职业学院 协办：泉州儿童发展职业学院早期教育研究所 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc245994121 福建省南片区0-3岁早期教育实验工作指导第二阶段工作计划 PAGEREF _Toc245994121 \h 8 HYPERLINK \l _Toc245994123 福建省南片区—泉州实验区0-3岁早教实验指导计划 PAGEREF _Toc245994123 \h 11 HYPERLINK \l _Toc245994124 福建省南片区—厦门实验区0-3岁早教实验指导计划 PAGEREF _Toc245994124 \h 14 HYPERLINK \l _Toc245994125 福建省南片区—龙岩实验区0-3岁早教实验指导计划 PAGEREF _Toc245994125 \h 16 HYPERLINK \l _Toc245994126 福建省南片区—漳州实验区0-3岁早教实验指导计划 PAGEREF _Toc245994126 \h 18 ● 福建省南片区各实验区0－3岁婴幼儿早期教育实施方案…………… 19 福建省 HYPERLINK \l _Toc245994128 南片区0-3岁儿童早期教育实验工作系列报道 PAGEREF _Toc245994128 \h 38 片区早教实验工作指导方案 片区早教实验工作指导方案 福建省南片区0-3岁早期教育实验工作指导 第二阶段工作计划 （2009.9-2010.2） 一、指导思想 第二阶段指导工作要以《福建省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》（闽教基[2008]48号）的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁早期教育实验工作指导方案》的工作要求，依据我省南片实验区（泉州、厦门、漳州、龙岩、莆田）0—3岁儿童早期教育实验工作的现实情况，攻坚克难，开拓创新，积极开展各项实验和指导工作，不断引领早教机构走上持续健康的发展轨道，深入推进 0—3岁早期教育的实验工作。 二、工作任务 1、指导各实验区、实验基地园制定阶段实验方案。 2、围绕指导专题——环境设备问题及内容选编问题，指导组分区定点 开展实验指导工作，联合社区资源，进一步探讨0—3岁儿童早期教育指导与服务的有效模式，研究和解决实验推进中存在的主要问题。 3、邀请省内外早教专家前来讲学，召开集中现场观摩研讨会。 4、更新博客专版、QQ群网页内容，充实0—3岁早期教育课程 资源。 5、开展片区之间的联动互访活动，相互启发借鉴，立足本地特点深入进行实验工作。 6、做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验，调整实验方 案，评选优秀案例。 三、工作措施 1、完善指导制度 要进一步完善片区定点指导制度（片区负责人安排详见附表二），定期开展指导工作，要建立指导登记制、指导反馈制、指导简讯制，要求每位指导人员要及时登记指导内容、及时做好指导的反馈和小结工作，及时地撰写简讯，汇编报道，以确保各项指导任务的落实，提高实验指导的实效性。 2、强化责任意识 各成员要履行工作职责，明确指导任务，把握指导重点和难点，以严谨的态度，认真地实施实验方案，确保实验工作有计划第开展。各区域、各园所、各成员之间要密切合作，及时沟通，不断推进实验工作的开展。 3、协调收费问题 针对公办园在开展早教实验活动中收费问题的困难制约，指导工作组要积极与省市有关单位协调，争取早日排除工作困难，努力使早教实验工作在财力保障下顺利开展活动，能够按照预定的实验目标推动实验进程。 4、开展专项指导 要围绕阶段实验任务确定专题指导，在第二阶段要从“早教机构的环境创设标准和设施设备标准，早教指导内容的科学选编原则”两大专题进行指导，以专题为中心将指导的各项任务贯穿起来，促进实验工作有重点地整体开展。 5、深入实验基地 各成员要深入实验基地，定期地参于基地园的实验活动，与基地园老师的共同探讨，相互学习和沟通，能够善于从实验现场中敏感地把握问题，有效地解决问题，指导教师总结经验、推广经验。 四、月份工作安排 九月 1、召开省南片区0-3岁儿童早教实验工作会议。 2、各负责人制定片区指导工作方案。（10、10交。 HYPERLINK mailto:wyh@qzys.net wyh@qzys.net） 3、指导各实验区、实验基地园制定第二阶段实验方案 （10月17日交 HYPERLINK mailto:wyh@qzys.net cgl@qzys.net）。 4、确定第二阶段实验指导专题（环境设备和内容选编）。 （10月17日交 HYPERLIN