三下U4第二课时.docxVIP

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2019-04-21 发布于河南
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三下U4第二课时.docx

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教学设计时间：2017年4月20日星期一一次备课教师：钟松娣课题：Unit4 Where is my car?第二课时五个方面一次备课二备三备一、教学目标（1.知识与技能、 2.过程与方法、 3.情感态度与价值观） 1、听懂会说Where is my ….? It’s in/on/under the … Silly me Let’s go….. 2、能够运用句型询问物品在哪里，并做出相应的回答 3、熟练运用 It’s…in/on/under ….来描述物体的的位置。 4、要让学生知道遗忘东西是坏习惯。文本分析二、教学重点 1、理解句型，silly me let’ go….的用法 2、能通过ppt，运用句子It’s….来介绍物品的位置。三、教学难点 1、熟练运用Where is my ….? It’s in/on/under the … Silly me Let’s go….. 2、能灵活运用句型来介绍物体的位置。四、教学方法图文结合、TPR 五、教学准备 PPT、图片课时安排第二课时六、教学过程：一次备课二备三备 Step1 Warm-up 通过let’s chant 导入。复习单词和句型 Step2 Presentation 学生们自由对话复习上一节课学过的句型。Where is the ruler?It’s under the desk. 2、通过看图片听录音猜测发生了什么事情。 3、看完他们发生的事情，让学生role play. Step3 Practice　 Let’s act. Listen and judge. To be a good finder Homework: （二备在一备的基础上根据个人教学风格、班级学情等进行的个性修改）（三备在二备基础上，通过年级组集体讨论，由主备人整理出较为理想的教学手段和方式）七、板书设计： Unit4 Where is my car? Where is my car? It’s in/on/under the…. 八、教学反思：