说课标：冀教版九年级英语上册说第五单元.pptVIP

天津市北辰区普育学校 冀教版英语九年级上册（教材特点） 1.吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动。 2.以主要人物的活动为主线，围绕最基本，最常用的英语词汇，句型，交际会话等，逐步展开教学内容和实践活动。 3.语言信息量大，涉及话题广泛，内容鲜活，富有时代感，既贴近学生生活，又展现了中西方国家的不同文化背景。 4.强调以任务为中心的语言学习，注重学科知识交叉。同时，还提供了丰富的网络资源。 社会资源 网络资源 借助网络搜集有关名人的信息， 让学生进行写作练习。 21世纪报英语教学网 英语在线www.EnglishABC.com 汪汪英语 分享互联网 * 九年级英语上册 冀教版《义务教育课程标准实验教科书 》  英语课程的总目标： 要求学生注重基础，达到初步综合语言运用的能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。 冀教版英语 九年级上册 Unit5 总目标 五级目标 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源 开发建议 Unit5 说建议 说课标 说教材 流 程 一.说课标 第一模块 Unit two Unit three Unit5 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 语言知识 语音 词汇 语法 功能 话题 掌握本单元60 多个单词和10 多个习惯用语 掌握被动语态的结构及其用法 了解一些中外伟大人物的故事和生平 谈论伟人，并向他们学习 1.要求学生语音、语调基本正确、自然、流畅； 2.根据读音规则和音标拼读单词。 语言知识 语言技能 听 写 说 读 在听录音时能根据问题获取关键信息； 以词或词组的形式简单记录所获取的信息。 听 与他人沟通信息，合作完成任务。 就简单话题提供信息，表达自己的观点，参与讨论； 说 能根据不同阅读目的运用简单阅读策略来获取文章大意； 能找出文章主题，理解故事情节，预测故事的发展和结局。 读 能利用所获取的 信息写作。 正确使用被动 语态。 写 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 根据需要进行预习； 在学习中集中注意力，积极思考，主动探究，善于记要点；尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 制定切合实际的学习计划；能总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。 积极运用在课文中所学英语进行表达和交流 注意观察生活或媒体中的英语；使用英汉词典获取信息；能初步利用图书馆或网络上的学习 资源 学习策略 学生的情感态度 1.在学习中敢于用英语表达自己的看法。 2.培养学生学习英语的兴趣和学好英语的信心。 3.乐于接受并了解异国文化。 4。通过小组活动培养合作精神，并通过互相评价激发学习兴趣。 5.在学习英语歌曲中培养学习兴趣 学生的文化意识 了解中外一些伟大人物的故事和生平，并向他们学习。树立远大理想，报效祖国。 二.说教材 第一模块 Unit three 编写特点 问题式引入 通过问具有启发性的问题讨论主题，激发学生的学习和探究兴趣 通过活动重视语言交际表达能力培养，前后联系，巩固强化 以对话的形式展开讨论 编排体例 引言 课 小结 授新课 复习 明确目标 导入话题 运用新语言 总结归纳 学习新语言 第一模块 Unit two Unit three 内容结构 Lesson34:A Universe of Thought Lesson35:China’s Most Famous “Famer” Lesson37:touch the world Lesson40 Unit Review Lessson33：What Does Life Mean? Lesson36:make the world a better place Lesson39: guess my hero, danny! Lesson38:to china, with love 明白学习的意义了解名人的成功史，用自己的话复述爱因斯坦的一生 回顾一周的学习经历，复习本单元的重点词汇和句型 1.单元检测与小结 2.让同学写自己心目中的英雄 通过了解海伦凯勒的故事，让学生向她学习 表演对话，讨论生命的意义，并用自己的话进行表达 通过歌曲的学习，让同学讨论并给出建议，怎样使世界更好 了解袁隆平及他做出的贡献，学写人物，立志报国。 通过了解白求恩的事迹，让同学学习他的精神 掌握新单词，和表达的基础上。 第一模块 Unit two 立体整合 词汇和句型 语法 功能意念 第一模块 Unit two 词汇句型 立体整合 He/She was born in/on… He/She graduated