《飞吧,你飞吧》说课稿.docVIP

《飞吧，你飞吧！》说课材料 说教材 我说的课是小学语文教科版六年级上册第五单元主体课文《飞吧，你飞吧！》课文选自长篇革命题材小说《红岩》。课文描写了监狱中的小萝卜头捉小飞虫、放小飞虫的事，题目是小萝卜头放小飞虫时说的一句话。表现了革命者对解放、对自由的向往与渴望。全文教学用两课时，我所执教的是第一课时。 1.教材特点：本文篇幅较短。根据故事情节可分为两部分。第二部分是重点。作者抓住人物的动作、语言、表情等细节描写，刻画人物形象传神感人。揭示人物内心世界。作者采用“托物寄情”的手法，以自由自在的飞虫寄托主人公对自由的无限向往，使文章主题更加生动、鲜明。 2.教材地位、作用：本文教学特别注重人文性和工具性的统一。学生在充分朗读课文、体会细节中接受革命教育，陶冶精神情操。树立正确的人生观和世界观。为形成良好的行为习惯奠定基础。达到《语文课程标准》中的“在理解课文内容的同时，体会作者的思想感情，学习作者观察的方法和表达方法。受到情感熏陶”的教学要求。 3.教学目标： 依据《语文课程标准》和本班学生的认知情况，我确定本节课的知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。认识1个生字，会写9个生字。能力目标：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感目标：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。 六年级学生具有一定的学习能力，为促进、发展学生思维、开拓学生视野，确定重、难点：抓住课文中的细节描写和