第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素.docVIP

PAGE PAGE 17 第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 课题名称：第一节 幼儿园教育目标的制定 教学课时：2课时 教学目标： 1．明确我国的幼儿园教育目标，了解其制定的目的和依据。 2．理解幼儿园教育目标的层次结构及各层次的关系。 3．掌握制定目标的基本要求及实现目标的基本保证。 4．增强学生实施幼教工作的目标意识。 重点/难点：幼儿园教育目标的结构体系 教学准备：幼儿教育法规文件 教学过程： 教法提示 教学内容 教师指导学生学习《规程》《指导纲要》领会幼儿园教育目标 学生逐段阅读归纳三个目的 教师简要分析 教师重点讲解幼儿园教育目标的五个层次，层层分解，剖析各层次间的关系 举例反证：重智轻德等片面理解和设置教育目标 提问：如何实现幼儿园教育独标？ 举例教学中重内容轻目标的现象：例教师喜欢音域跨度大的歌曲教幼儿唱则不合适 播放录像学生感知幼儿园环境及一日活动 我国的幼儿园教育目标 1．从教育任务上看幼儿园的任务 2．从教育目标上看体智德美全面发展的保教目标 3．从发展方向上看健康语言社会科学艺术五领域的具体目标 二、制定幼儿园教育目标的目的 1．教育目标指明了幼儿全面发展的方向 2．教育目标指导着幼儿园教育的全过程 3．教育目标是评价幼儿园教育工作的重要依据 三、制定幼儿园教育目标的依据 1．依照《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》 2．反映社会的要求 3．遵循教育的总目标 4．符合幼儿生理心理发展的需要 四、幼儿园教育目标的结构 见2-1-1所示 五、制定幼儿园教育目标的要求 1．科学地分解目标 2．教育目标的涵盖要全面 3．教育目标要有连续性和一致性 4．教育目标要及时调整 教育虽然是目的性计划性很强的活动，但也有很大的情景性灵活性。 幼儿教师怎样及时发现日常生活中的教育因素和价值，及时调整教育计划？ 六、实现幼儿园教育目标的途径 1．幼儿教师是实现教育目标的重要保证 幼儿教师要树立正确的教育观，设计幼儿园教育活动必须遵循“目标在前，活动在后”的原则。 2．幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径 生活活动 教育活动 游戏活动 3．创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育目标的基本条件 物质环境 精神环境 4．幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的必要手段 作 业 《练习册》：第二章第一节 课题名称：第二节 幼儿园教育计划的制定与实施 教学课时：3课时 教学目标： 1．明确制定幼儿园教育活动计划的要求、步骤及种类 2．掌握幼儿园教育活动计划实施的途径和方法。 3．了解幼儿园工作计划种类及要求，树立科学性计划性的幼教工作态度。 重点/难点：阅读具体活动计划、主要了解幼儿园三种活动内容和形式、把握环境创设的原则. 教学准备：幼儿园各类工作计划表、幼儿园活动录象、图片 教学过程： 教法提示 教学内容 导入新课 学生看教材中的各类计划表 ，教师简要讲述含义、内容。 结合教材中各章节的案例，重点讲授具体活动计划 学生看书概括要点，教师举例说明 播放幼儿园一日活动录像，教师简要分析三种活动内容和活动形式 讲练结合 列举活动内容学生判断分别适合采用哪种形式 出示幼儿园的材料、设备、室内外设置等图片 创设问题情景 引用名人名言强调教师应注意态度和管理方式 教师讲解 出示图例 学生讨论 教师讲解 学生课前参与社会调查了解自己所生活的社区与学校教育的联系 小结 幼儿园教育是有目的、有计划、有组织的活动，为实现教育目标，教育工作者必须制定周密的教育活动计划。 教师要学会制定以下计划： 一、幼儿园教育计划的种类 1．班级学期工作计划 反映班级学期教育的具体任务、内容和要求，是教师学期教育工作的依据。分析表2-2-1。 2．班级月工作计划 教师将本班的学期教育计划分解到每月的工作计划。分析表2-2-2。 3．班级周工作计划：分析表2-2-3 4．班级幼儿一日活动计划：分析表2-2-4 5．具体活动计划(课时计划或教案) （1）活动名称 （2）活动目标：期望幼儿通过活动达到的目标 知识技能目标 能力培养目标 态度情感目标 （3）活动准备； 幼儿经验准备 活动的材料准备 （4）活动过程：活动步骤、活动进程 开始部分 基本部分 结束部分 （5）活动评议 活动结束后，对整个活动过程中目标的制定、方法的运用、幼儿活动的效果等分析评价。 二、制定幼儿园教育活动计划的要求 1．体现《指导纲要》精神 2．符合幼儿特点 3．保持系统性和统一性 4．具有可行性 5．坚持创新性 三、制定幼儿园教育活动计划的步骤 1．全面了解分析本园本班情况 2．全面具体明确任务 3．选定内容 4．安排时间 5．编写计划 四、幼儿园教育活动计划的实施 （一）幼儿在园的活动 1