高中物理《功》教学设计.docVIP

- --- 第七章第二节 功 执教人：郎长红 大庆中学高一物理组 一、教学目标 知识与技能： 1、初步了解做功与能量变化的关系。 2、知道做功的两个要素，理解功的概念，正确应用功的公式计算。 3、知道功是标量，正确理解正功和负功的本质含义。 4、知道总功的两种计算方法。 过程与方法： 1、通过推导功的公式，让学生体会由特殊到一般，再由一般到特殊的研究方法，培养学生的逻辑推理能力和科学论证能力。 2、通过求解分力做功、总功和变力做功等问题，让学生在熟练掌握公式的同时，初步接受“微元法”处理问题的思想。 情感、态度与价值观： 1、通过分析日常生活中的物理现象， 让学生体会物理与生活、 生产、科技的密切联系，激发学生的学习兴趣。 2、工作、学习都要讲效率， “正功”“负功”可以促使学生的勤奋向上思想意识，合作式学习可以培养学生善于发表见解的意识和与他人交流的愿望。 二、教学重点、难点 重点：明确引入功的物理定义，掌握功的概念和功的计算公式。 难点： 1、理解功的公式的使用条件，体会处理变力功的思想方法。 2、理解正功与负功的含义，体会功是标量。 三、课前准备 PPt 课件、小钢球、纸巾 四、教学过程 （一）情境导入 在上课之前我请同学们和我一起完成一个小实验， 有请两位同学。 教师将小钢球放在纸 巾上，小钢球静止。教师将小钢球举高，请同学们观察小钢球落下后纸巾有无损坏。 通过这个实验，