插上隐形的翅膀.pptVIP

还记得哪个小品吗？ 讲课人：杨曼 心理暗示是指人接收外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。 这种心理现象表现为人（自己或他人）或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意识地接受这种信息，从而作出相应的反应。 巴甫洛夫认为：从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已经肯定了它的存在，心理上便极力趋向于这内容。 心理暗示是一种正常的心理现象，人群中约有1/3的人有较强的暗示和自我暗示效应，他们容易无条件、非理性地接收一些观念和说法。 人们为了追求成功和逃避痛苦，会不自觉地使用各种暗示的方法，比如困难临头时，人们会相互安慰：“快过去了，快过去了。”从而减少忍耐的痛苦。人们在追求成功时，会设想目标实现时非常美好、激动人心的情景。这个美景就对人构成一种暗示，它为人们提供动力，提高挫折耐受能力，保持积极向上的精神状态。 看看心理暗示离我们有多远 广告中的暗示：“怕上火，就喝王老吉” 成语俗语中的暗示：杯弓蛇影、四面楚歌、望梅止渴、画饼充饥、三人成虎、疑邻偷斧、草木皆兵、一朝被蛇咬十年怕井绳 请同学判断下列的暗示是积极的暗示还是消极的暗示： 我怕写作文。 作业这么多，哪够时间写啊？ 作业对我来讲永远是小菜一碟! 数学太难学了，我放弃！ 今天又可以鉴赏诗歌了！ 800米赛跑？真有意思！ 下雨了，太好了，不用出去了，可以安心读书了。 我有能力，我能坚持，一定能够成功！ 又要考试了，真发愁，真心烦。 体验一下暗示的作用 不要想粉红色的大象 气球与铅球 消极的心理暗示 故事一 触电而死的工人 积极的心理暗示 故事二： 罗森塔尔效应 我们可以采用哪些方法进行积极的自我暗示？ 7. 扩大自己的优点。 不但设法发现自己的优点，还得设法扩大它。即使是微小的优点，一天反复思索几遍，也能使你感觉到优点多于缺点。 比如当年轻的小伙子在追求一个女孩子时，如能反复称赞对方最迷人的地方，这样会使对方渐渐觉得，自己似乎处处都被称赞，结果很容易打动她的芳心。即使在本质上是一个微不足道的小优点，只要在量的方面给予反复的刺激，自然会把缺点驱逐到一边去，而使优点在心中逐渐扩大起来。 如何使“暗示”为我所用 简洁有力，不要太罗嗦。 肯定，用正面的词。 重复。 自信。 配合想象。 教师寄语 积极的暗示就是你隐形的翅膀，让你在徘徊孤单中坚强，让你拥有希望和梦想，带你去飞，去翱翔。 * 忽悠 还真信了 还真的就！！！ ——神奇的心理暗示 心理暗示的种类： 根据心理暗示来源的主体，可以分为他人暗示和自我暗示。 根据心理暗示所造成的结果,可以分为消极的暗示和积极的暗示。 消极的自我暗示----消极的心态-----消极的结果 一位美国电气工人，在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作。他虽然采 取了各种必要的安全措施来避免触电，但心里始终有一种恐惧，害怕遭高压电 而送命。有一天，他在工作中碰到一根电线，立即倒地而死。他身上表现出触 电致死者的一切症状：他的身体皱了起来，皮肤变成了粉红色和浅蓝色。但是 调查时却发现了一个惊人的事实：那位不幸的工人触摸电线的时候，电线并无 电流通过，电闸也没合——他是被自己害怕触电的自我暗示杀死了。 心理学家的暗示----老师的暗示-----我智商超常很优秀 ----积极的暗示----积极向上、自信勇敢加倍努力 ------积极的心态-----走向成功 1968 年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选 3 个班， 在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。然后，他们以赞美的口吻将有 优异发展可能的学生名单通知有关老师。8 个月后，他们又来到这所学校进行 复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知 欲更强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。心理学家对这些学生还进行 了跟踪调查，发现20 年后，这些学生所取得的成就远远的超出了班上的其他同学。 实际上，他们当初所提供的名单纯粹是随便抽取的。 暗示语言要简洁、有力，不要太长、太罗嗦。 比如说：“我能行！” “我很健康!我很聪明！我一定成功!”不要说：“我要好好学习，每天抽出2小时学外语，学好外语，可以出国，干一番事业，挣一笔大钱。” 2. 暗示语