2017-2018学年高中生物 第一章 无菌操作技术实践章末整合提升同步备课课件 苏教版选修1.pptVIP

章末整合提升 第一章　无菌操作技术实践 知识系统构建 规律方法整合 内容索引 热点考题集训 知识系统构建 基础 鉴别 固体 液体 调 节 pH 灭 菌 必背要语 1.细菌培养基的配制过程：配制培养基→调节pH→分装→包扎→灭菌→搁置斜面。 2.消毒和灭菌的实质不同：前者只杀死绝大多数微生物，后者则杀死所有的微生物。 3.微生物的接种方法有穿刺接种、斜面接种、涂布平板接种和平板划线接种。 4.用涂布平板法形成的细菌菌落通常仅在平板表面生长，而混合平板法形成的细菌菌落出现在平板表面及内部。 5.微生物分离的原理是提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长。方法是使用选择培养基。 6.统计菌落数目的方法可分为活菌计数法和显微镜直接计数法。前者的原理是涂布平板法接种，一个菌落代表一个单细胞；后者的原理是利用血球计数板，在显微镜下计数。 8.生长素、细胞分裂素是启动生长、细胞分裂、脱分化、再分化的关键激素。进行组织培养时要配备三种培养基，分别是愈伤组织形成培养基、诱导生根培养基和诱导生芽培养基。 9.天竺葵的组织培养过程：准备(器具准备、试剂准备)→配制培养基→灭菌→取材与接种→观察与记录→转接培养。 规律方法整合 整合一　微生物的纯培养技术与无菌操作技术 1.微生物的纯培养技术 (1)自然环境中的微生物是混杂在一起的，因此分离获得纯培养物的基本原理：首先采用一定方法将单个的