保护环境习作幻灯片2.pptVIP

;; 进入新世纪以来，人们对环境的关注达到了前所未有的高度，爱护我们共同的家园---地球，已成为世界范围内人们的自觉行动。然而，各种各样的污染仍在破坏着我们赖以生存的环境。《保护环境》这一习作内容是我根据这一现实以及六年级学生的认知及年龄特点设计的。;二、教学目标;三、教学重难点;;五、教法与学法;1、领略美景，引生进入情境;;;;;;;;;; ; 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响 如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然??一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。  一组触目惊心的数字 全世界每年生产的有害物质高达3.3亿吨，这些有害物质含有重金属、有机化合物等物质，它们污染了空气、水域、土壤和地下水。? 全球每年排放到空气中的铅为200万吨，砷78000吨，汞11000吨，镉5500吨，超过自然背景值20——300倍。?  全世界每年倾倒大海的船舶废物640万吨，从船上扔进大海的塑料集装箱500万只，渔民每年倾倒进海洋的塑料包装材料22000吨。此外，每年从陆上和海上作业中排入大海的石油在200万至2000万吨之间，其中油船漏油40万吨。? 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大。? 12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临来绝，每24小时有150到200种生物物种从地球消失。?  地球上原有2/3的陆地约76亿公顷的面积均为森林所覆盖，而到本世纪80年代所有不足28亿公顷。目前，全世界的森林正以每年1800万公顷的速度从地球上消失。?; 环保标语只有一个地球、人类应该同舟共济? 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪?人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存? 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。? 除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走? 我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们“?恩格斯)? 追求绿色时尚、走向绿色文明?建设生态文化、塑造生态文明? 让我们亲近绿色，一路同行！?用我们的心来关爱大自然吧！ ? ? 我们倡议：全世界少年儿童手拉手，用小行动保护大地球。我们的小行动是：? ?1.用各种方式向父母、邻居、同学传播保护臭氧层的知识。? 2.提醒爸爸妈妈，买无氟冰箱等环保产品，使用环保发胶，规劝爸爸不吸烟、不乱扔烟头。?3.少用空调，少用杀虫剂。? 4.不玩火，避免火灾，减少灭火剂的使用。? 5.分类回收垃圾，少用一次性泡沫餐盒和一资性木筷。? 6.少乘汽车，多骑自行车。7.不燃放烟花爆竹。 8.双面使用纸张。 9.节约粮食 。10.拒绝使用一次性用品 。11.随手关闭水龙头 。12.一水多用 。13.随手关灯，节约用电。 14.不干扰野生动物的自由生活 。15.不吃田鸡，保蛙护农。 16.提倡观鸟，反对关鸟 。17.拒食野生动物 。18.不在江河湖泊钓鱼。 19.少用罐装食品、饮品 。20.不向江河湖海倾倒垃圾 。21.了解家乡水体分布和污染状况。 22.支持环保募捐。 23.组织义务劳动，清理街道、海滩 。24.避免旅游污染。 25.参与环保宣传 、做环保志愿者。 26.认识