Unit4_Then_and_now_第6课时教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 Unit4 第6课时教学设计 【内容来源】人教版PEP（2013年版）六下Unit4 【主 题】Then and now 【课 时】第6课时：B Let’s check. Let’s wrap it up. C Story time. 一、目标依据 依据新课标，要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能借助图片读懂简单的故事，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事；对所学内容能主动复习和归纳；能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。 二、教材分析 这是本单元的第六课时，为综合技能活动课。“Let’s check”为本单元所学基础知识的练习，“Let’s wrap it up” 一般现在时与一般过去时的用法的归纳与整理，“Story time”为本单元所学语言知识的复习、巩固与运用。 三、学情分析 在六年级下册Unit2和Unit3中，学生已初步学习了一般过去时的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句，并在本单元前五课时中，学习了如何谈论过去到现在发生的变化、描述自己与他人的变化，本课时重在复习、练习以上重点内容。 （本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状