《我们国粹》教学案例.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 我们的国粹 教学目标： 1、让学生理解文化是一个民族区别于另一个民族的特征。2、使学生对中华民族的文化进行一些基本的了解。3、了解我们中华民族的国粹。 重点: 了解民族的国粹 教学过程: 1、引入:白板播放京剧《智斗》，问：同学们，你们知道这是我国的什么剧种吗？ 2、师谈话：文化是中华民族区别于另一个民族的特征,说起西班牙,你可能会想到斗牛士；提起巴西,你会想到足球,当我们对别人说起我们中国的时候,我们会想起什么呢？  中华文化的精粹已受到了世界人民的青睐,作为一个中国人,你了解它们多少呢？  3、组织讨论,交流 （1）了解风行中华的国粹,引人入胜的京剧,京剧是我们最大的剧种,是我们的”国粹”至今已有两百多年的历史,让学生明白今天为什么还有那么多人喜欢京剧?我们去问一问那些喜欢京剧的人。 （2）组织学生观看京剧脸谱,是中国京剧独有的,它通过夸张的色彩和图形,表现出人物的不同性格和品质。 （3）指导学生认识各种各样的脸谱。 4、活动小天地 京剧表演具有独特的风格,演员特定的动作能给人一种美妙的震撼之感。 带领学生做一回家剧小票友 (1)举办一个京剧知识大竞赛 (2)学唱京剧,表演一下京剧的动作  4.通过体验京剧活动,谈谈你的感受。