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小学语文第七册第十课《九寨沟》教学设计 大庆市拥军第一小学 孙 静 【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 【学习重点】了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 【学习难点】体会九寨沟神奇而瑰丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 五环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激情导趣 上节课我们初步领略了九寨沟迷人的自然景色，并且研读了课文的一、二自然段。请大家回忆一下，读了这两个自然段，你知道了什么? 自主发言 激发兴趣 游人一进风景区，就像是到了一个神奇而又美丽的地方。让我们走进万山丛中，游览那几条神奇的山沟，欣赏这美丽的童话世界！ 齐读课题 导入新课 明确目标 定向导学 课前下发《学习小研究》（导学案），明确学习目标和内容。 1提出学习任务和要求 在家提前自学（独学阶段） 发挥学生主体性。 2、默读课文第三自然段，出示本阶段的学习目标。出示要求： a、文中介绍了哪些景观呢？把景观名称画出来； b、景观是什么样儿的？在关键词语和精彩的语句下加“.”； c、你最喜欢哪一处风景呢？读一读。 3、请同学们拿出课前小研究，小组合作学习作者介绍了哪几处景观并完成