- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成为入党积极分子已经快要一年了,在这期间,我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下,我在思想上和实践上都取得了明显的进步 * 成为入党积极分子已经快要一年了,在这期间,我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下,我在思想上和实践上都取得了明显的进步 * 成为入党积极分子已经快要一年了,在这期间,我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下,我在思想上和实践上都取得了明显的进步 * 人类对遗传物质的探索过程 DNA是主要的遗传物质 科学家对遗传物质的早期推测: 蛋白质的基本组成单位——氨基酸 氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息 蛋白质是生物体主要的遗传物质 背景知识 两种肺炎双球菌 多糖类荚膜 R型菌 菌落:粗糙 无荚膜,无毒 S型菌 菌落:光滑(Smooth) 有荚膜,有毒,可致死 (Rough) 1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,不死亡。 2.将有毒性S型活细菌注射到小鼠体内,患败血症死亡。 3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,不死亡。 4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合 后注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。 一、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子 格里菲思实验的结论是什么? 实验结论: “转化因子”是什么? 在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么? 必须将蛋白质、其他物质与DNA分开,单独、直接地观察它们的作用,才能确定究竟谁是遗传物质。 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 在杀死的S型细菌中含有哪些物质? 寻找转化因子: 但究竟哪一个才是转化因子呢? 二、 艾弗里确定转化因子的实验 R型细菌 R型细菌 只长R型菌 只长R型菌 R型细菌 S型菌 R型细菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜多糖 S型菌的 DNA+DNA酶 实验过程: 实验过程: 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA+DNA酶 分别与R型活细菌混合培养 R R R R R S R S型活细菌 R S 多数 少数 二、艾弗里确定转化因子的实验 1944年 DNA “转化因子”是DNA,DNA才是遗传物质 DNA纯度越高,转化越有效 实验结论:“转化因子”是DNA,DNA才是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。(纠正了一个生物界的错误的普遍共识) 这个实验结论足以让所有科学家信服吗? 思考: 1、加入DNA酶的组意图何在? 2、分析实验结果,能得出什么结论? 艾弗里的实验引起了人们的注意,但是,由于艾弗里实验中提取出的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质,因此,仍有人对实验结论表示怀疑。 有没有比细菌更为简单的实验材料? 1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术,完成了另一个更具有说服力的实验. 思维碰撞 实验材料:T2噬菌体、大肠杆菌 噬菌体的结构模式图 三、噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA.. T2 噬菌体的特点 ① 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 ② 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成,头部内含有DNA ③在自身遗传物质的指导下进行繁殖,原料来自大肠杆菌 ④?子代噬菌体从宿主细胞裂解释放。 噬菌体 大肠杆菌 噬菌体侵染细菌的动态过程: 侵入别的细菌 合成 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 吸附 动画 首先,噬菌体的尾端吸附在细菌的表面 侵入 然后, 噬菌体通过尾轴把DNA全部注进细菌体内,而蛋白质外壳则留在细菌体外,不起作用。 噬菌体的 DNA 在细菌体内,使细胞本身的 DNA 解体,同时利用细菌的化学成分合成噬菌体自身的 DNA和蛋白质, 这些新合成的 DNA 和蛋白质外壳组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体。 最后,这些噬菌体由于细菌的解体而被释放出来,再去侵染其他的细菌。 1、实验设计思路: 3、实验过程: 把蛋白质和DNA区分开,直接地、单独地观察DNA和蛋白质的作用 (1)标记细菌 大肠杆菌+含35S的培养基 大肠杆菌+含32P的培养基 含35S的大肠杆菌 含32P的大肠杆菌 (2)标记噬菌体 噬菌体+含35S的大肠杆菌 噬菌体+含32P的大肠杆菌 含35S的噬
您可能关注的文档
- 2017年四年级家长会(PPT-幻灯片-完整版).ppt
- 2017年春人教历史七年级下册作业幻灯片:第一单元-过关自测.ppt
- 2017年春高中物理第19章原子核14放射性元素的衰变习题幻灯片.ppt
- 2017年电网调度管理培训幻灯片.ppt
- 2017年春中考语文总复习专题10文学类作品阅读第3课时幻灯片.ppt
- 2017年高三第一轮复习经济生活第二课复习幻灯片(上课用).ppt
- 2017年秋八年级物理上册教学幻灯片(人教版)-第二章第1节--声音的产生与传播-(共29张PPT).ppt
- 2017年高考一轮复习经济生活第3课课件.ppt
- 2017年高中数学第一章导数及其应用1.5.1曲边梯形的面积汽车行驶的路程习题幻灯片.ppt
- 2017年春高中物理第19章原子核16核力与结合能习题幻灯片.ppt
文档评论(0)