97年教师资格检定考前总复习.pptVIP

97年教師資格檢定考前總復習 李偉俊 知己知彼，百戰不殆 及格通過標準 一、 ※應試科目總成績平均滿六十分。 二、應試科目不得有二科成績均未滿五十分。 三、應試科目不得有一科成績為零分。 四、缺考之科目，以零分計算。 所以要順利通過的基本應試原則 每一題(選擇題和問答題)均要作答 時間分配得當(80分鐘，留40分給問答題) 檢查再檢查(避免畫錯答案卡或答錯題目) 問答題回答要字跡工整、提綱挈領，均採三段式(主旨、說明引申、結尾)回答 即便不太會的題目，都要回答完整且用自己的理解和邏輯完整並舉例回答 有努力就會有成果，千萬不要留白 國民小學課程與教學 （一）題型比例???? 本考科試題題型分為選擇題及問答題，比例為7：3。 （二）命題內容參照???????????? 1. 課程設計與發展（包含教材）?????????????? （1）課程原理與政策?????????????? （2）課程模式與教材?????????????? （3）課程實施與評鑑???????????? 2. 教學原理（原理、方法與策略）與設計（情境規劃、活動設計）?????????????? （1）教學原理、方法與策略?????????????? （2）教學情境規劃、活動設計???????????? 3. 教學評量?????????????? （1）概念與原理?????????????? （2）方法與應用???????????? 4. 班級經營 兒童發展與輔導 （一）題型比例???????????? 本考科試題題型分為選擇題及問答題，其配分比例為7：3。 （二）命題內容參照???????????? 1. 兒童發展?????????????? （1）生理 / 身體的結構與功能 神經系統(含腦與認知、腦與情緒) 內分泌系統 遺傳與行為?????????????? （2）認知 / 知覺 記憶 空間能力 問題解決與策略發展?????????????? （3）語言 / 語音 語法 語意 第二語言學習?????????????? （4）社會 / 自我的發展 自我認同 人際關係 團體與社會認知?????????????? （5）人格、情緒、道德 /人格建構與發展 人格測量 情緒發展與調適 道德發展???????????? 2. 兒童輔導?????????????? （1）主要諮商理論或學派?????????????? （2）輔導倫理?????????????? （3）團體輔導、學習輔導、生涯輔導?????????????? （4）一般治療（應包含遊戲治療、音樂治療、繪畫治療等）?????????????? （5）兒童適應問題診斷與個案研究?????????????? （6）心理與教育測驗 國小課程與教學之教學評量(含班級經營)篇 國立台東大學 李偉俊 94-96年歷屆試題分析 (94年) 教學 課程 評量 班經 總和 選擇題 15 10 7 4 36 問答題 1 1 1 1 4 (95年) 教學 課程 評量 班經 總和 選擇題 17 10 3 6 36 問答題 2 0 1 1 4 (96年) 教學 課程 評量 班經 總和 選擇題 15 13 4 4 36 問答題 1 1 1 1 4 教學評量篇 (含心理與教育測驗) 先輕鬆一下來玩個測驗吧! 撲克牌讀心術 xiaoyx/flash/3912.htm 相關名詞解釋 測量(measure) 量化數據(分數) 測驗(test) 測量的工具(狹義) 測量的過程(廣義) 評量(assessment) 量的呈現加上質的敘述 評鑑(evaluation) 除評量之外再思進步與改善的可能性 舉例說明 李強同學在全國數學科競試中數學方面中得到滿分(100分)，為全國第ㄧ名，成績相當優異，建議轉送相關數學資優班級就讀。 大雄同學屢次在數學科考試中不及格(0分)，為全班最後ㄧ名，建議進行學習診斷與補救教學。 心理測驗與敎育測驗的類別 認知測驗(智力、成就、性向測驗) 與情意測驗(人格、態度、興趣測驗) 文字測驗與非文字測驗 個別測驗與團體測驗 客觀測驗與主觀測驗 速度測驗與難度測驗 標準化測驗與非標準化測驗 最大表現測驗與典型表現測驗 常模參照測驗與標準參照測驗 形成性測驗與總結性測驗