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浅谈如何转化小学数学后进生 颍东区正午镇武全小学 张军 摘要：数学是一门具有科学性、严密性和抽象性的学科，因此后进生问题在小学数学教学的过程中是不可避免的。为了在学习的路上不掉一人，我们每一位教师都应重视后进生、研究后进生，有针对性地指导后进生，对他们我们应给予更多的关爱、尊重、鼓励表扬同时为了更好的帮助他们，我们还应激发他们的学习兴趣、小组内建立有效的帮扶制度。 关键词： 关爱 尊敬 兴趣 表扬 帮扶 数学是一门具有科学性、严密性和抽象性的学科。小学生尤其是低年级学生的思维以形象思维为主，抽象思维的能力和水平还比较弱，因此后进生问题在小学数学教学的过程中是不可避免的，在全面提高素质教育的今天，在提倡为了孩子的一切，为了一切孩子的今天，我们每一位教师都应重视后进生、研究后进生，有针对性地指导后进生，不能让一个学生掉队，以整体提高教育教学质量。下面就小学数学中后进生的转化工作，浅谈自己的一些看法。 一、关爱学生 陶行知先生曾说：“没有爱就没有教育。”爱是教育的润滑剂；爱是一种最有效的教育手段；爱是沟通教师与学生情感的纽带；爱是教育的源泉。教师有了爱，才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，教师的情感可以温暖一颗颗冰冷的心，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”，要爱学生