波的衍射与干涉教学设计.docVIP

选修3-4第十二章 机械波 选修3-4 12.4波的衍射和干涉教学设计（一） 长沙县第七中学 刘白吾 【教学目标】1．知道什么是波的衍射 。2．知道波发生明显衍射的条件。 3．知道衍射是波所特有的现象 4、通过观察波的独立前进，波的叠加,知道波的叠加现象，理解波的叠加原理． 【教材分析】? 波的干涉和衍射是第十八章光的本性的第一节，本节由光的干涉和衍射两个部分组成，是对波的特性的一个总体介绍，也是进一步研究光的干涉和衍射的基础。由于光的干涉和衍射现象在生活中并不常见，因此教材从学生熟悉的水波入手来研究波的干涉和衍射。在对波的特性有一个总体认识的基础上再进一步研究光的本性，学生就比较容易接受。 【学情分析】学习本节的是高二的学生，此时的他们从形象思维为主的经验水平向以抽象思维为主的理论型水平的转变已初步完成，学习方式有所转变，接受知识的能力加强，逻辑思维推理能力已逐渐成熟，但学生缺乏对波的干涉和衍射必要的感性认识，要想学好，需要较高的抽象逻辑思维能力和空间想象能力，这对大部分学生来说具有相当的难度。因此在教学中应充分发挥多媒体辅助教学的作用 【?情感态度与价值观】? ①?通过提问—猜想—实验—总结来培养同学们科学探究的方法和精神；? ②?通过生活中干涉和衍射应用实例的学习来培养同学们把科技应用于社会发展的理念。 【重点】1.波的衍射现象。 2.波能够产生明显衍射的条件。