近年高考物理(上海卷)试题分析.pptVIP

三、目前在中学生物理学习中存在的一些误区 考查考生对物理过程的分析能力，是历年高考命题的重中之重。然而，考生在平时的学习中，沉浮于“题海”之中，死记硬背一些题目的结论，忽视对物理过程的分析，缺乏读题、审题的能力，采用盲目套用公式的办法来解答物理试题。这些做法是造成在高考中失分的重要原因。 例21（1999年第10题）：天文观测表明，几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度背离我们而运动，离我们越远的星体，背离我们运动的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀。不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比，即v=Hr，式中H为一常量，称为哈勃常数，已由天文观察测定，为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的，假设大爆炸后各星体即以不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心，则速度越大的星体现在离我们越远，这一结果与上述天文观测一致。 由上述理论和天文观测结果，可估算宇宙年龄T，其计算式为T= 。根据近期观测，哈勃常数H=3×10-2米/秒·光年，其中光年是光在一年中行进的距离，由此估算宇宙的年龄约为 年。 例22（1999年第14题）：古希腊某地理学家通过长期观测，发现6月21日正午时刻，在北半球A城阳光与铅直方向成7.5角下射，而在A城正南方，与A城地面距离为L的B城，阳光恰好沿铅直方向下射。射到地球的太阳