2018八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形 18.2.1 菱形（1）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 18.2.1 菱形（第1课时） 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 理解菱形的概念，掌握菱形的性质. 过程 方法 经历菱形的性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理能力. 情感 态度 在探究菱形的性质的活动中获得成功的体验，通过运用菱形的性质，锻炼克服困难的意志，建立自信心. 重点 理解并掌握菱形的性质． 难点 菱形性质的运用. 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 情 境 引 入 【问题1】如图，在平行四边形中，保持角的度数不变，改变边的长度能否得到一个特殊的平行四边形？ 小结