2017-2018学年高中物理 第1章 电磁感应与现代社会 学案1 电磁感应——划时代的发现同步备课学案 沪科版选修3-2.docVIP

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  • 2019-04-27 发布于四川
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2017-2018学年高中物理 第1章 电磁感应与现代社会 学案1 电磁感应——划时代的发现同步备课学案 沪科版选修3-2.doc

PAGE PAGE 1 学案1 电磁感应——划时代的发现 [目标定位] 1.知道奥斯特发现了电流磁效应、法拉第发现了电磁感应现象.2.知道磁通量和磁通量变化量的含义.3.知道感应电流的产生条件. 一、划时代的发现 传统的英格兰科学研究方法中有一种叫做对称思维的方法.在奥斯特发现电流磁效应之后,学术界提出了什么新课题? 答案 根据对称思维的方法,学术界开始了对“将磁转变为电”的研究. [要点总结] 1.新课题的提出:奥斯特发现了电流的磁效应,即“电能转化为磁”.根据对称思维的方法,法拉第在1822年提出了自己的新课题:“把磁转变为电”. 2.深入探究得真谛:法拉第把这种由磁得到电的现象叫

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