2009年高考语文古诗文题的分析 (2).pptVIP

2009年高考语文古诗文题的分析华南师范大学 张玉金教授 一、题型 客观题：跟2008年基本相同。 主观题：跟2008年一样，也是断句和翻译、阅读古代诗歌、补写名句中的空缺部分。 二、断句和翻译 （一）断句 选自《宋史·李迪传》，是后边的评论部分。 评分细则是：当断句而不断，算错；不当断句而断，算错。每错3处扣1分。 ※错误有两类，一是当断不断，二是不当断而断。“方仁宗初立章献”、“李迪贤，相也”。 ※造成错误的原因： 1.欠缺古汉语语法的基础知识。如判断句主谓之间要标点：李迪，贤相也。“方”是介词，它的宾语到“章献临朝”。 2.没能很好地掌握文言文常用词的意义。“而仁宗德日就”。“就”是动词。 3.考生缺乏文言文断句的训练，文言文阅读量小，没有形成文言文的语感。 ※正确断句的要求  所断开的每个句子必须各自成立。 必须符合事情的情理和作者原意。 注意引语的有无和起迄。 注意句子的结构层次。 ※技巧： 要阅读全文，方可正确标点。 确实有把握才断句，否则不断。 利用句末语气词这一标记。 （二）翻译： 1.语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣”。 a．“向”1分。 b. 大意2分 “向”是时间名词，意思是过去；从前。我们确定译为“以前、之前、曾经、当初、向来、从来、一直、一直以来”，都不算错。这样一定，译错的不多。 译对大意应该注意几点： 第一、这句是太后对李迪说