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物理情景剧---------比热容概念教学情景化设计 大海与沙滩 一：情景设置： 情景一：阳光下热闹的海滨浴场 大海： 你热吗？沙滩，我的孩子。 沙滩：妈妈，太热了。你摸摸，我快给烤焦了，我受不了了。 大海：孩子别怕，妈妈给你冲个凉水澡。（海浪一次一次的冲向沙滩） 沙滩：哈哈，真凉快，再来一下，再来一下，哈哈……（海浪又一次一次的冲向沙滩） （孩子的笑声与海浪声交会在一起响彻在海面上） 情景二：月光下静静地海滨浴场 大海：孩子，还热吗？ 沙滩：一点也不热，真凉快，你摸摸，可凉了，真舒服。 大海：孩子，好好睡一觉吧。（海浪慢慢的冲上来又退下去，爱抚着沙滩……） 沙滩：妈妈的手好温暖。 二：课题导入： 老师：对大海与沙滩的对话，你有何感想？ 学生：体现了妈妈对孩子的无私的爱。 学生：他们的对话很感人 老师：是的，老师也被感动了。 学生：我发现红色的字体提醒我们海水的温度和沙子的温度变化不同。 老师：你观察的很仔细，请详细描述一下，他们的温度怎么不同？ 学生：白天，阳光下的海水温度比沙滩温度低；夜晚，海水温度则比沙滩温度高。 老师：分析得很好。 老师：那是什么因素使海水和沙子的温度变化不同呢？请同学们进行小组讨论，猜想并汇报你们的结论。 学生：讨论、猜想。 结论：可能是质量不同、可能是物质种类不同、可能是颜色不同、可能是状态不同，可能是密度不同、可能是吸收热量不同等等。 教师：这节课，我