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- 2019-08-24 发布于湖北
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* 振能小学 黄少明 1. 教学形式的多样性,激发计算兴趣。 学生:可采用自算、互算、反复算等。 教师:可采用视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等。 2.把握“四部曲”,培养良好的计算习惯。 “一看”、“二想”、“三算”、“四验” 3.培养口算能力,打好计算的基础。 4.强调书写格式,养成规范书写的好习惯。 5.熟记口诀和常用数据,提高计算的正确率。 6.因材施教,注重教学的层次性。 7.教师要以身作则,作学生的表率。 *
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