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- 约2.04千字
- 约 54页
- 2019-04-21 发布于山东
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原电池的工作原理;【重点】:进一步了解原电池的工作原理,能够写出电极反应式和原电池反应方程式。
【难点】:原电池的工作原理;;[情境引入];[展示]生产、生活中常见的、必不可少的电池图片。
[学生活动]观看图片,思索“电池”确实与我们的生活息息相关。
[提问]在怎样的条件下可以实现这种转变?
实现转化:设计成原电池。
[讲述] 这一现象早在1799年被意大利的物理学家伏打捕捉到并加以研究,发明了世界上第一个电池:伏打电池,即原电池。
【展示】《伏特电池》的发明;【创设情景】“我家的水果会唱歌”;【探究原电池的工作原理】
1、学生分组实验,探究原电池的构成。;【讨论归纳】
1.结合元素的去向分析,氢气应是在铜片上发生如下反应生成的:2H++2e-→H2↑
2.由实验2可知电子不是铜失去的。猜测:可能是电子从锌片上失去经导线流到铜片上。
???启发引导】如果是电子从锌片上失去经导线流到铜片,那么导线上必然有电流通过?如何判断是否有电流通过呢?
【自由发言】学生各抒己见;【实验探究】 以铜、锌(两种活动性不同的金属)和稀硫酸为主角的“声、光、电”小实验。(将实验3中的换成①贺卡/石英钟;②小电珠;③灵敏电流计中的任意一种。每一排同学任选一种)(贺卡、石英钟、小电珠等实验材料学生课前准备) ;【引出概念】;【小结归纳】
1.由于锌比铜活泼,锌失去电子由导线流到铜上从而在导线上产生了电流,H+在铜片上得到电子生成氢气。;原电池知识小结(以铜—锌—稀H2SO4原电池为例);3、原电池电极反应式的书写注意事项;【质疑】1.你认为构成原电池的条件是什么?2.请你判断下列装置能否产生电流?是否是原电池?并通过实验验证你的判断。;4、原电池的构成条件;铜锌原电池盐桥动画;1.组成——两个半电池、盐桥 ;2、工作原理;Zn——负极;小结:;[原电池构成条件习题]动画资料;知识梳理;知识梳理;知识梳理·题型构建;知识梳理·题型构建;知识梳理·题型构建;;知识梳理·题型构建;;【课后作业】把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相??时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为 ( )A.a b c d B.a c d b C.c a b . d D.b d c a;1.根据自己的实际设计一个切实可行的原电池,同时请同学们再次查找相关资源,了解我国的能源分布和利用情况
2.课外探究:普通干电池的组成、工作原理。
搜集的有关信息:电池的发展和各种化学电池及其应用。
【百度网页】搜索网页:电池图片及电池的发展、电池的应用相关视频搜索视频资源→橙子电池,用多少橙子可以给iPhone 充电?;制作设计:郑容容 ;普通干电池;;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
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;研究背景;研究背景;PART
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