《思想品德》（教科版七下） 教材分析与教学建议.pptVIP

《思想品德》（教科版七下） 教材分析与教学建议 四川省广安友谊中学 唐雪梅 教材前后联系 整个七年级教材的主题确定和单元安排是 　根据七年级学生的生活领域扩展来设计的。 七上：学生的个体成长，自我发展 　　　学会交往，自我与他人 七下：自我与集体——自我与社会 七年级 下册 第一单元：共同的责任 第二单元：情感世界 第三单元：无序与有序 第四单元：我们的权益 第五单元：走进社区 一、本册教材的总体构想 第一单元安排“共同的责任” 　由于一个学期之后，同学之间基本熟悉，出现较多小团体，而对集体的热心程度下降，适合对学生集中进行集体主义教育，培养学生形成关心集体、建设集体的意识。  第二单元安排 “情感世界” 这个时期学生逐渐成熟，青春期到来，开始出现比较多的情绪情感问题。培养健康的情绪和情感非常必要。 一、本册教材的总体构想 第四单元安排“我们的权益” 在这个时期，学生最为关心重要问题之一就是学生的权利问题，因此，意在帮助学生形成维护权益的意识，学会自我保护。 一、本册教材的总体构想 第五单元安排“走进社区” 暑假即将开始，为学生在社区和社会中的生活和实践活动做一个比较充分的准备。 二、教材分析与教学建议