人教版《道德与法治》七年级下册-2.1 男生女生 教学设计.docVIP

第二课第一节 男生女生 【教材分析】 本课是继第一课后继续讲述青春期的生理和心理变化，为下一节如何处理男生女生之间的关系奠定基础。第一目“他和她”引导学生了解男生女生性别特征的不同，认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异；第二目“优势互补”引导学生发现男生女生各自的性别优势，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 【学情分析】 进入青春期，初中生开启生命成长的又一段旅程。他们对青春期的男生女生不同的生理变化感到困惑，他们对男生女生之间的差异有一定的理解但是并不深刻，他们不知道怎样面对这种变化和不同。引导学生了解男生女生性别特征的不同，并欣然接受青春期的生理变化，以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 【教学目标】 知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 情感态度价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 【教学重点】 正确认识男生女生的性别优势 【教学难点】 如何做到男生女生之间的优势互补 【教学过程】 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新课讲授 课堂小结 随堂练习 他和她 生理性别特征 心理性别特征 优势