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新思想引领新征程演讲稿：用创新引领人才培养质量提升 党的十九大是我们党和国家历史上具有里程碑意义的重要会议。大会做出了中国特色社会主义进入新时代的新论断，开启全面建设社会主义现代化强国的新征程。 十九大报告将创新和教育作为“新征程”重要和关键的组成部分，作为引领发展的第一动力和战略支撑。创新是解决不平衡不充分矛盾的重要手段，面对世界每时每刻都在发生的变化，我们必须不断推进理论创新、实践创新、制度创新和文化创新。 在十九大报告中创新出现了59次，我认真搜索了一下，创新也是最近儿年教育领域的热词：《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》47处提创新；《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》25处提到创新；《国家教育事业发展‘十三五”规划》113处提创新；我们学校的《“十三五”事业发展总体规划》也有56处提到创新，可见创新的份量之重。 对于教育，十九大报告将建设教育强国定位为中华民族伟大复兴的基础性工程，从国家发展、国际竞争、现代化建设和人民中心这四个战略维度把教育的地位、作用和使命提升到了前所未有的新高度。而在教育的体系中，高等教育是基础性和引导性工程。十九大报告为高校改革发展明确了时间表，制定了任务书，绘就了路线图。报告提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的要求，正是中国教育向更高层次、更高质量发展的方向。 教育部林蕙青副部长把高等教育的发展解读为聚焦于五大新任务，一是落实立德树人根本任务，二是发展素质教育，三是推进教育公平，四是加快一流大学和一流学科建设，五是实现高等教育内涵式发展，这些任务个个都体现了新时代、新阶段的新特征，个个都有刚性要求。人才培养质量是这些任务的核心，面对新任务，适应新转变，要提升人才培养质量，创新是未来-个时期重要的抓手。 一是在人才培养机制方面。我们必须走以质量提升为核心的内涵式发展道路，探索适应自身特点的人才培养新机制。要创新学科专业动态调整机制，要促进学校融入国家创新体系和新型城镇化建设，推动学科专业建设与产业转型升级相适应，紧密对接产业链、创新链。二是在人才培养能力方面，抓好抓实标准、专业、课堂、教师这四个提升培养能力的关键要素。全面提升教师的素质，改革教学管理，创新教育教学方法，实施信息技术与教育教学深度融合，推动大数据、虚拟现实、人工智能等技术应用，实现人才培养的“变轨超车”。三是在人才培养模式方面。要把全面发展和适应社会需要作为衡景人才培养水平的根本标准，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，构建个性化人才培养模式，促进人人成长。我校“120学分+”人才培养模式的提出，就是面对新的高等教育发展形势，对内涵发展体制机制的创新。 十九火报告提出“加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。学校的“十三五”规划提出，“通过制度创新来激发各方的创新创造活力，推动多样化人才培养的创新实践。” 新起点，XX学院的发展迎来大有可为的历史机遇期。2012年，我们提出了学生五得四能”，让创新和实践成为人才培养的目标；2017年，我们在二级学院中第一个成立了“创新创业中心”。创新引领发展、创新驱动发展已经成为我们团队的高度共识。 提高人才培养质量任重道远，需要我们快干实干会干，创新无止境，创新不停歇。